【題目】19世紀(jì)，用科學(xué)觀點(diǎn)挑戰(zhàn)神創(chuàng)造世界這一宗教信條的是

A. 《社會(huì)契約論》 B. 《十日談》 C. 《論法的精神》 D. 《物種起源》

【答案】D

【解析】生物進(jìn)化論從根本上改變了當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人對(duì)生物界和人類(lèi)在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)。故答案為D項(xiàng)。其他三項(xiàng)不符合材料信息，排除A、B、C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年的三鹿“毒奶粉”事件，以數(shù)萬(wàn)名兒童的生命和健康為代價(jià)。不法商販向牛奶中添加三聚氰胺來(lái)提高牛奶中的含氮量，從而提高檢測(cè)結(jié)果中哪項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量

A. 維生素 B. 蛋白質(zhì) C. 乳糖 D. 脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl﹣通道開(kāi)放，如圖為兩個(gè)神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負(fù)
B.該過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有完成細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能
C.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜主要對(duì)K+具通透性造成K+內(nèi)流
D.甘氨酸與突觸后膜上相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl﹣通道的開(kāi)啟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牝雞司晨是我國(guó)古代人民早就發(fā)現(xiàn)的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。原來(lái)下過(guò)蛋的母雞，以后卻變成公雞，長(zhǎng)出公雞的羽毛，發(fā)出公雞的啼聲。如果一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞，這只公雞與母雞交配，后代的性別會(huì)是怎樣的

A．雌∶雄＝3∶1 B．雌∶雄＝2∶1

C．雌∶雄＝1∶3 D．雌∶雄＝1∶2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中，培育出牛乳腺生物發(fā)生器，使牛乳汁中含有人體干擾素．如圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A.為獲得更多的卵母細(xì)胞，通常給供體母牛注射促性腺激素
B.不同種動(dòng)物精子的形態(tài)相似，大小略有不同，與動(dòng)物的體型大小無(wú)關(guān)
C.流程A指的是早期胚胎培養(yǎng)
D.為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體，可在進(jìn)行B操作之后再進(jìn)行胚胎分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究機(jī)構(gòu)研究人工濕地對(duì)生活污水的凈化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖．其中P表示磷；N表示氮；COD表示化學(xué)需氧量（代表水中微生物分解有機(jī)物的氧氣消耗量）．據(jù)圖分析可得出的結(jié)論是（　�。�
A.人工濕地對(duì)生活污水有一定凈化作用
B.人工濕地對(duì)污水中的去除P效果好于N
C.8～11月份流經(jīng)人工濕地的污水中N和P的減少都是同步的
D.從12月份COD的曲線(xiàn)變化分析，浮游動(dòng)物的取食作用對(duì)污水有一定凈化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂全部抽提出來(lái)，并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個(gè)細(xì)胞最可能是

A. 白細(xì)胞 B. 蛙的紅細(xì)胞 C. 酵母菌 D. 乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)觀察到一個(gè)處于分裂中期的細(xì)胞，在該細(xì)胞中會(huì)觀察到的結(jié)構(gòu)包括（ ）

①細(xì)胞壁�、谌旧w�、鬯姆煮w�、苤行捏w　⑤細(xì)胞核�、蕹嗟腊�

A. ①②③⑤ B. ①② C. ①③④⑥ D. ①⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的圖像，下列說(shuō)法正確的是( )

A. a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同

B. b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體

C. c圖和d圖所示細(xì)胞具有不相同的染色體數(shù)

D. 圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體

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