A、培養(yǎng)液加入血細胞計數(shù)板的計數(shù)室后應立即鏡檢計數(shù),防止酵母菌沉淀到計數(shù)室底部 |
B、培養(yǎng)液中酵母菌初始值不同,酵母菌種群的K值也不同,就可能得出不同的實驗結論 |
C、為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先適當稀釋后再計數(shù) |
D、使用血細胞計數(shù)板時,先將培養(yǎng)液小心滴入計數(shù)室,再蓋好蓋玻片,并吸去多余培養(yǎng)液 |
科目:高中生物 來源: 題型:
離子 | K+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO4- | SO42- | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃度(mmol/L) | 1 | 0.35 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A、Ca2+ |
B、Zn2+ |
C、NO3- |
D、H2PO4- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S2 |
B、S3 |
C、P2 |
D、P4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④⑤⑥ |
B、①②③④⑦ |
C、②③④⑦⑧ |
D、①②③④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①③⑤ |
C、②③⑥ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質A、B、C、D結構多樣性只與a有關 |
B、控制A、B、C、D合成的物質是核糖核酸 |
C、物質B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
D、物質B、D分別為胰島素、生長激素 |
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