【題目】生物學(xué)研究常用到光學(xué)顯微鏡,下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述,錯(cuò)誤的是
A. 在視野中,觀察到細(xì)胞中原生質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針,其實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向也是順時(shí)針
B. 轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí),先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直至圖像清晰
C. 用高倍鏡既觀察不到基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,也觀察不到基因表達(dá)的翻譯過(guò)程
D. 視野的亮度可通過(guò)反光鏡和光圈來(lái)調(diào)節(jié),有時(shí)讓視野偏暗才有更清晰的物像
【答案】B
【解析】
根據(jù)顯微鏡的使用方法,使用顯微鏡應(yīng)做到:先用低倍鏡,再用高倍鏡;先調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡成像規(guī)律是上下、左右均顛倒。
A. 顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,所以光學(xué)顯微鏡視野中看到細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針,則該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向就是順時(shí)針,A正確;
B. 使用高倍物鏡之前,必須先用低倍物鏡找到觀察的物象,并調(diào)到視野的正中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡。換用高倍鏡后,只要略微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,就能看到清晰的物象,B錯(cuò)誤;
C. 基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程是分子水平上的變化,在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到,C正確;
D. 視野的亮度可通過(guò)反光鏡和光圈來(lái)調(diào)節(jié),若觀察的生物材料的色澤很淺,讓視野偏暗才有更清晰的物像,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中,正確的是
A. 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
B. 1個(gè)ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C. ATP在植物、動(dòng)物和微生物體內(nèi)的來(lái)源均相同
D. ATP水解所產(chǎn)生的能量來(lái)自ATP中高能磷酸鍵斷裂所釋放的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B. 兩個(gè)相鄰細(xì)胞膜接觸可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
C. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP
D. 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含有的蛋白質(zhì)功能相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體感染病原體后會(huì)產(chǎn)生免疫應(yīng)答。下列敘述正確的是
A. 成熟的B淋巴細(xì)胞只能被與其表面抗原受體對(duì)應(yīng)的抗原致敏
B. 參與免疫應(yīng)答的淋巴細(xì)胞有巨噬細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞等
C. 淋巴干細(xì)胞在骨髓中增殖分化為成熟的細(xì)胞毒性T細(xì)胞
D. 成熟的輔助性T細(xì)胞可被外來(lái)抗原直接致敏而活化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Graves疾病是最常見的甲狀腺功能亢進(jìn)疾病。其原因是機(jī)體產(chǎn)生某種抗體 (TSAb)作用于甲狀腺細(xì)胞膜上的促甲狀腺激素受體,效果與促甲狀腺激素相同。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
B. 產(chǎn)生TSAb的細(xì)胞不具有識(shí)別抗原的功能
C. 患者血液中甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量均高于正常值
D. 下丘腦和垂體的某些細(xì)胞也具有甲狀腺激素的受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位患有某遺傳病的男子與正常女子結(jié)婚。如生女孩則100%患;若生男孩,則100%正常。這種遺傳病屬于
A. 常染色體上隱性遺傳B. 常染色體上顯性遺傳
C. 伴X染色體上顯性遺傳D. 伴X染色體上隱性遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列政策措施與對(duì)應(yīng)的目的,正確的是
A. 實(shí)施二孩政策,是通過(guò)提高出生率來(lái)改善我國(guó)人口的年齡組成
B. 捕魚時(shí)要控制網(wǎng)眼的大小,目的是維持魚群正常的性別比例
C. 規(guī)定禁漁期和禁漁區(qū)是禁止對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行開發(fā)和利用
D. 建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性的最有效保護(hù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上。將純種的灰身果蠅和純種的黑身果蠅雜交,F1全部為灰身,再讓F1中的雌雄果蠅隨機(jī)交配得F2,將F2中的灰身果蠅取出,讓相同基因型的雌雄個(gè)體進(jìn)行交配,后代中灰身和黑身果蠅比例為( )
A. 2∶1B. 3∶1C. 5∶1D. 8∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉綠素的說(shuō)法,正確的是
A. 葉綠素只吸收紅光和藍(lán)紫光,不吸收其它波長(zhǎng)的可見光
B. 葉綠體的類囊體薄膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
C. 綠葉中色素的分離實(shí)驗(yàn)中在濾紙條上的葉綠素a比葉綠素b擴(kuò)散的速度快
D. 葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,黃綠色的葉綠素a和藍(lán)綠色的葉綠素b
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