下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A、腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分
B、油脂和糖類(lèi)相比，在細(xì)胞呼吸時(shí)耗氧量多，釋放能量多
C、細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D、HIV（艾滋病的病原體）的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能,核酸的基本組成單位,糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能
專(zhuān)題：
分析：脂質(zhì)與糖類(lèi)相比，組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O，有些脂質(zhì)含有P和N；所不同的是脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類(lèi)，而氫的含量更多；糖由于脂肪中含有H元素多，因此氧化分解時(shí)消耗的氧氣多，產(chǎn)生水多，釋放的能量多．
解答： 解：A、腺苷是腺嘌呤和核糖結(jié)合而成的，是ATP和RNA的組成部分，不是DNA的組成成分，A錯(cuò)誤；
B、油脂和糖類(lèi)相比，C、H比例高，O比例小，在細(xì)胞呼吸時(shí)耗氧量多，釋放能量多，B正確；
C、細(xì)胞核的核酸既含有脫氧核糖核酸又含有核糖核酸，因此細(xì)胞核中的核酸既含有脫氧核糖，又含有核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸主要是核糖核酸，但也有少量的脫氧核糖核酸，因此，細(xì)胞質(zhì)中的核酸既含有脫氧核糖，又含有核糖，C錯(cuò)誤；
D、HIV（艾滋病的病原體）為RNA病毒嗎，故其遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了糖類(lèi)、脂肪和核酸的相關(guān)知識(shí)，主要考查考生對(duì)糖類(lèi)、脂肪的組成元素的不同的理解應(yīng)用，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，①②③分別表示不同代謝過(guò)程．以下表達(dá)正確的是（　　）
A、①中第二階段有水的參與，第三階段有水的產(chǎn)生，測(cè)定葉片的①的強(qiáng)度一定要將裝置放在黑暗中
B、②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量
C、③在葉綠體類(lèi)囊體上進(jìn)行，一定在黑暗中才可以進(jìn)行
D、X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動(dòng)方向?yàn)閺娜~綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類(lèi)囊體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)下細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
B、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新
D、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不同細(xì)胞分泌物的分泌方式有差異．分泌物形成后，如果隨即被排出細(xì)胞，這種方式稱(chēng)為連續(xù)分泌；如果先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待有相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，稱(chēng)為不連續(xù)分泌．如圖1表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑，據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過(guò)程中，起決定作用的生物膜是
 
．
（2）氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所是
 
，對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有
 
．為這一過(guò)程提供ATP的場(chǎng)所有
 
．
（3）用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究，可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照
 
（用序號(hào)和箭頭填空）方向運(yùn)輸?shù)?br />（4）如圖2為胰腺細(xì)胞分泌某蛋白質(zhì)前幾種生物膜面積的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖畫(huà)出該蛋白質(zhì)分泌后相應(yīng)幾種生物膜面積的示意圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)
B、③是細(xì)胞膜基本骨架的構(gòu)成成分
C、③是運(yùn)動(dòng)的，②是靜止不動(dòng)的
D、K+ 通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)組成信使RNA的五碳糖是（　�。�
A、核糖B、葡萄糖
C、脫氧核糖D、麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A、各種元素B、各種化合物
C、細(xì)胞D、器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，只屬于體液免疫過(guò)程的是（　�。�
A、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞的滲透壓發(fā)生變化
B、記憶細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)淋巴細(xì)胞
C、使病毒失去侵染和破壞宿主細(xì)胞的能力
D、干擾素能抵抗病毒引起的感染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA復(fù)制的時(shí)候需要
 
酶？解旋酶作用是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案