【題目】下列反應在細胞溶膠和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）
A.葡萄糖→丙酮酸
B.丙酮酸→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量→ATP
D.[H]+O2→H2O

【答案】C
【解析】解：A、葡萄糖→丙酮酸只能在細胞溶膠中完成，A錯誤；
B、丙酮酸→酒精+CO2只能在細胞溶膠中完成，B錯誤；
C、有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP，因此ADP+Pi+能量→ATP在胞溶膠和線粒體內(nèi)均能完成，C正確；
D、[H]+O2→H2O只能在線粒體內(nèi)完成，D錯誤．
故選：C．
1、有氧呼吸過程：第一階段（在細胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6 2丙酮酸+2ATP+4[H];第二階段（線粒體基質(zhì)中）：2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+2ATP； 第三階段（線粒體內(nèi)膜上）：24[H]+6O2 12H2O+34ATP．2、無氧呼吸過程：第一階段（在細胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6 2丙酮酸+2ATP+4[H]；第二階段（在細胞質(zhì)基質(zhì)中）：2丙酮酸+4[H] 2C2H5OH或2丙酮酸+4[H] 2乳酸．

練習冊系列答案
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【題目】某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了，一般情況下（ ）

A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺

B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

D．膝跳反射存在，針刺足部無感覺

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【題目】在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化（ ）
A.變大、變少、變暗
B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗
D.變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物體內(nèi)甲種氨基酸通過轉(zhuǎn)氨基作用生成乙種氨基酸，可以肯定的是（ ）
A.甲種氨基酸是必需氧某酸
B.甲種氨基酸是非必需氨基酸
C.乙種氨基酸是必需氨基酸
D.乙種氨基酸是非必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學顯微鏡觀察生物組織裝片時，下列操作正確的是（ ）
A.若看到的目標細胞在右下方，應向右下方移動載玻片
B.先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察
C.移動裝片可確定污物是否在物鏡上
D.使用高倍鏡時，用粗準焦螺旋進行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物學家將胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來，將單個細胞放入特定培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點是( )
A.彼此性狀極為相似
B.都是單倍體植株
C.植株的變異頻率較高
D.都是純合體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室做了如圖所示的實驗研究，下列與實驗相關的敘述正確的是(　　)

A. 過程①導入的誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因突變

B. 丙細胞既能持續(xù)分裂，又能分泌單一的抗體

C. 過程②屬于動物細胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)

D. 過程③④所用的培養(yǎng)基中都含有聚乙二醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關敘述不正確的是（ ）

A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色城市的重要標志之一是實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”。下圖是垃圾資源化、無害化處理的一種方案，據(jù)圖回答下列問題：

(1)列出該生態(tài)系統(tǒng)中的三種分解者的名稱__________________。

(2)從資源與環(huán)境的角度來看，④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是_____________、____________________。

(3)進行⑦過程的甲烷桿菌與酵母菌在細胞結構上的最主要區(qū)別是_________________。

(4)每一位市民都應該積極參與①、②過程，具體做法是_________。

(5)該生態(tài)工程突出體現(xiàn)了______________這個基本原理。

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