【題目】綠色城市的重要標(biāo)志之一是實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”。下圖是垃圾資源化、無(wú)害化處理的一種方案，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)列出該生態(tài)系統(tǒng)中的三種分解者的名稱(chēng)__________________。

(2)從資源與環(huán)境的角度來(lái)看，④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是_____________、____________________。

(3)進(jìn)行⑦過(guò)程的甲烷桿菌與酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是_________________。

(4)每一位市民都應(yīng)該積極參與①、②過(guò)程，具體做法是_________。

(5)該生態(tài)工程突出體現(xiàn)了______________這個(gè)基本原理。

【答案】 蚯蚓、蒼蠅、細(xì)菌(微生物) ④、⑤途徑可以充分地利用垃圾中的物質(zhì)(對(duì)物質(zhì)的多級(jí)利用) 減少環(huán)境污染 甲烷桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 將生活垃圾分類(lèi)包裝 物質(zhì)循環(huán)再生

【解析】本題考查生態(tài)工程的利用，要求考生理解生態(tài)工程的基本原理，能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形，理解物質(zhì)循環(huán)再生這一原理的具體應(yīng)用，以解決生活實(shí)際中的垃圾處理問(wèn)題。

(1)分析圖形可知，圖中該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者有蚯蚓、蒼蠅、細(xì)菌(微生物) ，它們都能將生物群落中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物并歸還無(wú)機(jī)環(huán)境。

(2)從資源與環(huán)境的角度來(lái)看，④、⑤途徑④、⑤途徑可以充分地利用垃圾中的物質(zhì)(對(duì)物質(zhì)的多級(jí)利用) ，并能減少環(huán)境污染，故優(yōu)于③途徑。

(3)進(jìn)行⑦過(guò)程的甲烷桿菌是原核生物，而酵母菌是真核生物，與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。

(4)每一位市民都應(yīng)該積極參與①、②過(guò)程的垃圾回收處理，具體做法可將生活垃圾分類(lèi)包裝。

(5)該生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)了垃圾中的物質(zhì)充分利用，突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生這個(gè)基本原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞溶膠和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）
A.葡萄糖→丙酮酸
B.丙酮酸→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量→ATP
D.[H]+O2→H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)與細(xì)胞膜無(wú)直接關(guān)系的是（ ）
A.胰島細(xì)胞分泌胰島素
B.氨基酸脫水縮合
C.胃腺分泌胃蛋白酶
D.受精作用的完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2
B.構(gòu)成肽鏈的氨基酸數(shù)目是2
C.該肽鏈中至少含有的氨基數(shù)和羧基數(shù)均為1
D.在合成肽鏈時(shí)形成2個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作有誤的是（ ）
A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后即可將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B.選擇培養(yǎng)這一步可省略，但纖維素分解菌少
C.經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色
D.此實(shí)驗(yàn)中需設(shè)置對(duì)照組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是（ ）

①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞

②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理﹣﹣制備原生質(zhì)體，形成的C稱(chēng)為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

③若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺的影響更大

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示轉(zhuǎn)基因牛的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)①過(guò)程為__________________。

(2)體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)，通常要加入________等一些天然成分，除了要保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及氧氣充足的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需適宜的________和__________。

(3)②過(guò)程是將細(xì)胞注入圖中囊胚的________位置，母牛A和B需要用激素進(jìn)行處理使其__________。

(4)為獲得較多基因型相同的犢牛，常采用__________的方法。③過(guò)程是____________，實(shí)際上是______________________________的過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑢儆谥鲃?dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?/span> ）
①酒精被胃黏膜吸收②原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞③小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸④腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+⑤葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞⑥水分子進(jìn)出細(xì)胞⑦白細(xì)胞吞噬細(xì)菌
A.①③④⑦
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素酶的測(cè)定方法一般是（ ）
A.對(duì)纖維素進(jìn)行定量測(cè)定
B.對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定
C.對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定
D.對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定

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