下面有關(guān)ATP和ADP的描述中,哪一項是正確的
A.ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個磷酸,釋放大量能量
B.ATP在酶的作用下,可以加上一個磷酸,儲存能量
C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶參加
D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應中物質(zhì)和能量都是可逆的
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各細胞因為來自同一人體,所以核DNA的含量完全相同 | |
B. | 各細胞因為攜帶的基因不同,所以形態(tài)和功能也不同 | |
C. | 各細胞雖然大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 各細胞因為生理功能不同,所以含有的蛋白質(zhì)完全不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
孟德爾選用豌豆作為實驗材料研究遺傳定律的過程中,相關(guān)的說法正確的是( )
A、豌豆作為材料的優(yōu)點一是有易于區(qū)別的相對性狀,如子葉的黃色和皺粒
B、豌豆作為材料的優(yōu)點二是豌豆能閉花、自花傳粉,所以一般為純種
C、為讓豌豆雜交,孟德爾在豌豆開花后,對母本去雄,然后授以父本花粉
D、孟德爾應用假說演繹法,提出假設→觀察→演繹→實驗→得出結(jié)論
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行實驗的流程。相關(guān)敘述錯誤的是
A.紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B.兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.若在缺鎂條件下完成該實驗,兩組實驗的結(jié)果①和②差異都不大
D.兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824
C.該分子至少含有3個游離的氨基
D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費者與無機環(huán)境之間都可以直接進行碳循環(huán) | |
B. | 物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學元素在生物群落和無機環(huán)境之間反復出現(xiàn)、循環(huán)流動,且?guī)в腥蛐缘奶攸c | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈、食物網(wǎng)進行 | |
D. | 物質(zhì)循環(huán)過程中始終伴隨著能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 雜交育種過程都需要經(jīng)過雜交、選擇和純化等手段 | |
B. | 誘變育種的原理是基因突變,雜交育種原理是基因重組 | |
C. | 單倍體育種涉及的原理包括基因重組和染色體變異 | |
D. | 多倍體育種因優(yōu)點突出,廣泛應用于動植物育種 |
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