下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B、與漿細(xì)胞比較,口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)量較多
C、核孔是生物大分子選擇性進(jìn)出的通道
D、核仁與細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成有關(guān)
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)DNA存在染色質(zhì)中,所以細(xì)胞核中行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì);漿細(xì)胞是抗體合成的細(xì)胞,核孔的數(shù)量與蛋白質(zhì)合成旺盛程度有關(guān),所以漿細(xì)胞中核孔數(shù)量較多;核孔是大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道,具有選擇性;核仁與核糖體RNA和核糖體的形成有關(guān).梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、人體的遺傳物質(zhì)是DNA,主要分布在細(xì)胞核中,與蛋白質(zhì)組成染色質(zhì),故A正確;
B、核孔是核質(zhì)之間大分子的運(yùn)輸孔道,細(xì)胞代謝越旺盛,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA越多,因而核孔數(shù)量也越多,漿細(xì)胞代謝旺盛能合成并分泌抗體,而口腔上皮細(xì)胞代謝不旺盛,故B錯(cuò)誤;
C、核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,具有選擇性,故C正確;
D、細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

海龜中有連趾(ww)和分趾(WW、Ww)兩種類型;開始時(shí),連趾(w)和分趾(W)的基因頻率分別為0.4和0.6.當(dāng)海龜數(shù)量增加導(dǎo)致食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海水中得到食物.若干萬年后,基因頻率變化成W為0.2,w為0.8.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、海龜基因頻率的改變,是因?yàn)槿鄙偈澄锏奶厥猸h(huán)境使之產(chǎn)生了定向變異
B、海龜受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的
C、海龜基因頻率的改變,說明海龜在自然選擇的作用下發(fā)生了定向的進(jìn)化
D、海龜基因頻率已發(fā)生了很大變化,說明海龜已經(jīng)進(jìn)化形成一個(gè)新的物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂共性的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)
B、都可以產(chǎn)生可遺傳的變異
C、都具有染色體復(fù)制的過程
D、都有同源染色體分離的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三圖分別表示通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍.下列說法正確的是( 。
A、甲圖所示實(shí)驗(yàn)中,影響光合作用的因素僅僅是溫度
B、乙圖所示實(shí)驗(yàn)中,光照強(qiáng)度低于P點(diǎn)時(shí),光合作用速率主要取決于光照強(qiáng)度
C、丙圖所示實(shí)驗(yàn)中,Q點(diǎn)溫度和強(qiáng)光照條件下,提高溫度可繼續(xù)提高該植物光合作用速率
D、丙圖所示實(shí)驗(yàn)中,Q點(diǎn)溫度條件下,光合作用速率主要取決于二氧化碳濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、若細(xì)胞同時(shí)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體,則該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
B、若細(xì)胞同時(shí)有葉綠體和細(xì)胞壁,則該細(xì)胞一定是植物細(xì)胞
C、核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中具有相同的功能
D、在細(xì)胞核內(nèi)和線粒體中都可以進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

多肽水解所需的水中的氧用于( 。
A、R基中的氧
B、形成-COOH和R基中的氧
C、形成羰基(C=O)的氧
D、形成羥基(-OH)的氧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在3根試管中均加入等量的5%的過氧化氫溶液,再分別加入適量的二氧化錳、鮮豬肝研磨液、唾液,一段時(shí)間內(nèi)測(cè)得底物含量變化如圖.則對(duì)圖的表述正確的是(  )
①曲線B表示二氧化錳的催化作用,A與B的對(duì)照反映了無機(jī)催化劑的專一性特點(diǎn)
②曲線C表示豬肝中過氧化氫酶的催化作用,A與C對(duì)照反映了酶的專一性特點(diǎn)
③曲線C與B的對(duì)照可以說明酶的高效性
④曲線A不下降的原因可能是唾液淀粉酶的與該底物不能形成酶底復(fù)合物.
A、①②B、③④
C、①②④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7、9:6:1,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的性狀分離比分別是( 。
A、1:3,1:2:1
B、3:1,4:1
C、1:2:1,4:1
D、1:3,3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響.如圖是A、B兩種植物光合速率的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.甲圖是在20℃、空氣CO2濃度條件下測(cè)得的A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線,乙圖是在甲圖 a 點(diǎn)的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖表明,
 
植物更適宜在林蔭下生長(zhǎng),這是由植物本身的
 
決定的.可將A、B共同種植,形成群落的
 
結(jié)構(gòu),達(dá)到充分利用光能的目的.
(2)甲圖b點(diǎn)的含義是
 

(3)乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢(shì)的原因是
 

(4)乙圖中兩曲線表明,溫度可以影響光合作用.溫度主要通過影響光合作用的
 
反應(yīng)而影響光合產(chǎn)物量.
(5)如在乙圖的 m點(diǎn)條件下測(cè)得A植物光照強(qiáng)度與CO2吸收速率關(guān)系曲線,則該曲線與甲圖曲線比較 a點(diǎn)的移動(dòng)情況是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案