A、使雞血細(xì)胞在蒸餾水中充分破裂,放出DNA等核物質(zhì) |
B、攪拌時(shí)要用玻璃棒沿一個(gè)方向輕緩攪拌 |
C、在析出DNA黏稠物時(shí),要緩緩加入蒸餾水,直至黏稠物不再增多 |
D、要用冷酒精沉淀DNA,甚至可將混合液再放入冰箱中冷卻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所得動物的遺傳物質(zhì)有兩個(gè)來源 |
B、生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
C、動物發(fā)育過程中可能發(fā)生突變 |
D、動物發(fā)育過程中可能發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵母細(xì)胞大,便于操作 |
B、卵母細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多 |
C、卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞細(xì)胞核全能性得到表達(dá) |
D、卵母細(xì)胞才具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥①④⑤ | B、④②⑤⑥ |
C、⑤①③⑥ | D、⑥②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響 |
B、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞衰老,乙烯促進(jìn)果實(shí)生長 |
C、具頂端優(yōu)勢的枝條,其側(cè)芽部位因生長素濃度過低而不生長 |
D、生長素既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食草動物數(shù)量增加,導(dǎo)致植物數(shù)量減少,從而引起食草動物數(shù)量增長受到抑制 |
B、豆科植物供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,并從根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料 |
C、山區(qū)植被遭到破壞后造成水土流失 |
D、廢棄耕地上雜草叢生 |
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