18．有關(guān)種群的相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．器械捕殺和藥物捕殺是控制家鼠等有害動(dòng)物的根本措施
B．性別比例是通過(guò)影響種群的出生率和死亡率間接影響種群的密度
C．種群數(shù)量的變化包括種群數(shù)量的增長(zhǎng)和波動(dòng)
D．環(huán)境條件變化時(shí)，種群的 K 值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化

分析 1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．
2、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)．種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布．

解答 解：A、K值是在環(huán)境條件不受破壞下，一定空間所能維持種群最大數(shù)量，對(duì)于有害動(dòng)物，要盡量破壞其生存環(huán)境，降低K值；故控制家鼠等有害動(dòng)物的根本措施是降低K值，A錯(cuò)誤；
B、性別比例是通過(guò)影響種群的出生率間接影響種群的密度，B錯(cuò)誤；
C、種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降等，C錯(cuò)誤；
D、限制種群數(shù)量的增長(zhǎng)的因素就是由于環(huán)境條件的有限性，所以當(dāng)環(huán)境條件有所改善時(shí)，K值會(huì)增加，環(huán)境變惡劣時(shí)，K值降低，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了種群數(shù)量的變化和種群特征的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記K值的含義和意義；明確種群特征，難度不大，屬于識(shí)記、理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物變異來(lái)源的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段，一定會(huì)產(chǎn)生新的等位基因，不一定會(huì)引起生物性狀的改變，電子顯微鏡下能看到
B．自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過(guò)程中．-對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化�。╝a）兒子的變異來(lái)源是基因重組
C．生物個(gè)體發(fā)生的染色體變異，無(wú)論是染色體結(jié)構(gòu)變異，還是染色體數(shù)目變異，顯微鏡下都能觀察到
D．用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物處理后得到的無(wú)子番茄的果肉細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，獲得的植株含兩個(gè)染色體組，所以番茄的無(wú)子性狀屬于可遺傳的變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

選項(xiàng)

結(jié)構(gòu)名稱

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

功能

A

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

單層膜結(jié)構(gòu)

將氨基酸脫水縮合形成多肽

B

高爾基體

雙層膜結(jié)構(gòu)

對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝及發(fā)送

C

中心體

非膜結(jié)構(gòu)

與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)

D

線粒體

雙層膜結(jié)構(gòu)

是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
B．基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子
C．重組質(zhì)粒的連接過(guò)程中，相同黏性末端間通過(guò)氫鍵連接
D．基因治療主要是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)人體內(nèi)蛋白質(zhì)或多肽的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
B．內(nèi)環(huán)境中存在胰島素、抗體等蛋白質(zhì)物質(zhì)
C．人體細(xì)胞的核糖體不可能合成流感病毒的蛋白質(zhì)
D．多肽分子中氨基酸的個(gè)數(shù)也有可能等于肽鍵個(gè)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示是某幼苗向光彎曲部位的顯微鏡觀察結(jié)果．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素是由色氨酸合成的大分子有機(jī)物
B．甲側(cè)為向光側(cè)
C．生長(zhǎng)素影響細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
D．乙側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．棄耕農(nóng)田的群落類型隨時(shí)間推移而發(fā)生變化的現(xiàn)象屬于群落的（　�。�
A．時(shí)間結(jié)構(gòu)B．水平結(jié)構(gòu)C．原生演替D．次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩者都能合成和加工蛋白質(zhì)B．兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA
C．兩者都可以進(jìn)行無(wú)絲分裂D．兩者都可能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物，很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品．請(qǐng)將下列微生物與對(duì)應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來(lái)：
①乳酸菌     ②根瘤菌     ③藍(lán)藻     ④醋酸菌     ⑤毛霉    ⑥酵母菌    ⑦大腸桿菌    ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對(duì)應(yīng)的微生物依次是⑥④⑤①（填相應(yīng)序號(hào)）；其中制作果酒時(shí)，酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2；而制作泡菜時(shí)，一般在腌制10d后，亞硝酸鹽的含量開始上升（填“上升”或“下降”）．
（2）在培養(yǎng)基的配制過(guò)程中，培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí)，一般選擇菌落數(shù)在30--300間的平板講行計(jì)數(shù)．倒平板操作中，平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染．
（3）提取橘皮精油的有效成分時(shí)若使用水中蒸餾法會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題，所以一般采用壓榨法．

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