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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該曲線表明,某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)物種的種群數(shù)量變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無關(guān) |
B、CD段種群數(shù)量增加緩慢,其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限等 |
C、該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長(zhǎng)速率的變化曲線 |
D、若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在E時(shí)期的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體 |
B、4和5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、染色體l、2、3、4不可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中 |
D、2和4在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會(huì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入溶液后,發(fā)生d曲線的變化,則液泡的顏色逐漸變淺 |
B、對(duì)于a曲線加入溶液后,再用清水處理沒有變化,證明細(xì)胞已經(jīng)死了 |
C、發(fā)生b曲線變化,加入的溶液中溶質(zhì)可能是尿素 |
D、c曲線表明經(jīng)m時(shí)加入的溶液處理后細(xì)胞已死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
B、神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞周期,其化學(xué)成分在不斷更新 |
C、葡萄糖、RNA、蛋白質(zhì)都可以在葉綠體中合成 |
D、線粒體分解葡萄糖產(chǎn)生CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中b過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸,a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白 |
B、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間識(shí)別和信息傳遞的結(jié)構(gòu)是① |
C、b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣 |
D、若圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生少量的[H]和ATP |
B、第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的[H]和ATP |
C、第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O,同時(shí)產(chǎn)生大量的ATP |
D、全過程必須有氧氣參與,并且始終在線粒體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 抗除草劑早熟 | 抗除草劑晚熟 | 不抗除草劑早熟 | 不抗除草劑晚熟 |
個(gè)體數(shù) | 137 | 48 | 45 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂 |
B、細(xì)胞分化形成組織和器官 |
C、質(zhì)量減少 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
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