相關(guān)習(xí)題
 0  100179  100187  100193  100197  100203  100205  100209  100215  100217  100223  100229  100233  100235  100239  100245  100247  100253  100257  100259  100263  100265  100269  100271  100273  100274  100275  100277  100278  100279  100281  100283  100287  100289  100293  100295  100299  100305  100307  100313  100317  100319  100323  100329  100335  100337  100343  100347  100349  100355  100359  100365  100373  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

某研究小組從蛙(2N)的精巢中提取了一些細(xì)胞(無(wú)突變發(fā)生),測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目,根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖.下列對(duì)圖示結(jié)果的分析正確的是( 。
A、甲組細(xì)胞一定不含姐妹染色單體
B、乙組細(xì)胞都含同源染色體
C、乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂有的進(jìn)行減數(shù)分裂
D、丙組細(xì)胞中有一部分可能發(fā)生非同源染色體的自由組合

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、卵細(xì)胞體積大,有利于進(jìn)行物質(zhì)交換
B、精子中的線(xiàn)粒體聚集在尾基部,有利于運(yùn)動(dòng)
C、線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,增大了呼吸酶附著面積
D、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)核,為能攜帶O2的血紅蛋白騰出空間

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

溫室無(wú)土栽培技術(shù)已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)無(wú)土栽培所用的營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是
 

(2)若栽培池較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢,作物出現(xiàn)爛根現(xiàn)象的主要原因是
 

(3)若培養(yǎng)一段時(shí)間后,植物開(kāi)始萎焉,其根表皮細(xì)胞出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象.該現(xiàn)象稱(chēng)為
 
.圖中
 
(填標(biāo)號(hào))共同構(gòu)成的機(jī)構(gòu)相當(dāng)于半透膜,此時(shí)可采用的補(bǔ)救措施是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體上一個(gè)基因的一條鏈發(fā)生突變,則該精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中,含有突變基因的細(xì)胞數(shù)是( 。
A、4個(gè)
B、3 個(gè)
C、2 個(gè)
D、1個(gè)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,過(guò)一段時(shí)間后顯微鏡下觀察到苔蘚細(xì)胞如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是( 。
A、苔蘚細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于30%,發(fā)生了質(zhì)壁分離
B、①處為紅色,②處為綠色,③處為無(wú)色
C、高溫加熱后的苔蘚細(xì)胞重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察的結(jié)果不同
D、用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,觀察的結(jié)果相同

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞某種生理實(shí)驗(yàn)過(guò)程的圖解:

(1)甲方所示細(xì)胞會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象,此現(xiàn)象的發(fā)生與原生質(zhì)層的伸縮性
 
細(xì)胞壁的伸縮性有關(guān).
(2)該細(xì)胞的原生質(zhì)層包括
 
(填標(biāo)號(hào))部分.
(3)圖中標(biāo)號(hào)[1]指的物質(zhì)是
 
溶液.
(4)農(nóng)民一次施肥過(guò)多會(huì)發(fā)生燒苗現(xiàn)象,此現(xiàn)象與圖中
 
過(guò)程相似.(甲或乙)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某昆蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)的部分染色體及基因.則該昆蟲(chóng)細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期是( 。
A、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
D、有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于光合作用發(fā)現(xiàn)歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣
B、恩格爾曼通過(guò)水綿實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了光合作用的場(chǎng)所
C、卡爾文用同位素標(biāo)記法證明了產(chǎn)物O2中的氧來(lái)自H2O
D、薩克斯巧妙設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了光合作用可產(chǎn)生淀粉

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示豎直放置的水綿與某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處,白光透過(guò)三棱鏡照在混合液處,一段時(shí)間后,好氧細(xì)菌的分布情況最可能是( 。
A、集中分布在上下兩端
B、均勻分布在混合液中
C、集中分布在中央位置
D、集中分布在溶液下層

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中,一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離.此現(xiàn)象不能說(shuō)明( 。
A、細(xì)胞是活的
B、水能透過(guò)原生質(zhì)層
C、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
D、KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案