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科目： 來源： 題型：

下面有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B、人體細(xì)胞有氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物
C、標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到
D、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成氨基酸的過程需要水

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科目： 來源： 題型：

下列材料、儀器、試劑及現(xiàn)象，與應(yīng)用匹配的是（　�。�
A、西瓜汁──斐林試劑──檢測(cè)生物組織中的還原性糖
B、酒精鑒定──溴麝香草酚藍(lán)水溶液──由藍(lán)變綠再變黃
C、口腔上皮細(xì)胞──健那綠染液──觀察DNA在細(xì)胞中的分布
D、新鮮菠菜葉稍帶葉肉的下表皮──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是（　�。�
A、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上
C、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
D、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目： 來源： 題型：

線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，下列有關(guān)線粒體的說法正確的是（　�。�
A、沒有線粒體的細(xì)胞也可能進(jìn)行有氧呼吸
B、線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的二氧化碳可以自由擴(kuò)散到線粒體外
C、線粒體中有基因存在，但其并不控制生物性狀
D、線粒體內(nèi)主要進(jìn)行葡萄糖的氧化分解

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸
B、低等動(dòng)物沒有中心體，但能進(jìn)行有絲分裂
C、植物細(xì)胞都有葉綠體，但不一定都能進(jìn)行光合作用
D、病毒沒有細(xì)胞核，但有遺傳物質(zhì)控制其生命活動(dòng)

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科目： 來源： 題型：

如圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖--這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N），下列關(guān)于該原理圖分析正確的是（　　）
A、小腸中的鈉離子濃度要低于小腸細(xì)胞內(nèi)
B、動(dòng)物小腸細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收直接利用ATP的能量
C、葡萄糖的吸收不可以逆濃度梯度進(jìn)行
D、鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出功能的敘述正確的有（　�。�
A、無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞可能消耗能量，也可能不消耗
B、小分子物質(zhì)都是以被動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
C、水在跨膜運(yùn)輸時(shí)是從低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散，與自由擴(kuò)散的方向相反
D、細(xì)胞膜上同一種載體可以用不同速率運(yùn)送各種無機(jī)鹽離子

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下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A、鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B、用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，層析分離后得到四條色素帶，其中呈藍(lán)綠色的是葉綠素b
D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，用KNO3溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會(huì)更明顯

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、用清水漂洗已經(jīng)解離的洋蔥根尖，是為了維持細(xì)胞的活性
B、成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是外界溶液濃度大
C、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了被加熱殺死的S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA
D、煮青菜的水變?yōu)榫G色，說明可用蒸餾水提取葉綠體中的色素

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科目： 來源： 題型：

甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系（呼吸底物為葡萄糖）．據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲細(xì)胞的呼吸方式最可能是
 
，如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示，原因是
 
．對(duì)于人體來說，成熟的
 
細(xì)胞的呼吸方式與此相類似．
（2）圖乙中B點(diǎn)的CO2量來自
 
，當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后，C O2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是
 
．
（3）圖丙中YZ：ZX=4：1，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的
 
；圖中無氧呼吸強(qiáng)度降為0時(shí)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度為
 
（填字母），在此之前二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量的原因是
 
．
（4）丙圖中細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度是
 
．

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