科目: 來源: 題型:
A、都從食物中攝取 |
B、都是蛋白質(zhì) |
C、都對生命活動具有調(diào)節(jié)作用 |
D、需要量很大,作用很大 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)入0.1a濃度的蔗糖溶液中 |
B、轉(zhuǎn)入3a濃度的蔗糖溶液中 |
C、轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中 |
D、轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、肽酶P可以催化1處肽鍵的斷裂 |
B、在肽酶P的催化下該肽鏈分解的產(chǎn)物中有兩種二肽 |
C、該肽鏈與本尼迪特試劑水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀 |
D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、觀察細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原,所用的最佳材料是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮 |
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布,常用的理想材料是洋蔥鱗片葉的外表皮 |
C、觀察植物細胞的有絲分裂,觀察部位應(yīng)是洋蔥的根尖分生區(qū) |
D、觀察低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化,觀察部位應(yīng)是洋蔥的根尖分生區(qū) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作 |
B、基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì) |
C、基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細胞水平 |
D、基因工程是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ),蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、甲狀腺激素、生長激素 |
B、甲狀腺激素、胰島素 |
C、生長激素、甲狀腺激素 |
D、胰高血糖素、胰島素 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、4個 | B、5個 | C、6個 | D、80個 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①②④ |
C、②③⑤ | D、①③④ |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變 |
B、該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G-C堿基對與總堿基對的比下降 |
C、這種變化一定會引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變 |
D、該片段復(fù)制后的子代DNA分子中A-T堿基對與總堿基對的比下降 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com