有三只生存狀況一致的小狗，分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體，然后檢測(cè)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：

	促甲狀腺激素釋放激素	促甲狀腺激素	甲狀腺激素
甲	-	-	-
乙	+	-	-
丙	+	+	-

注：“+”代表增加，“-”代表減少
則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是（　�。�

如圖表示一個(gè)分泌細(xì)胞．有關(guān)該細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

向小白鼠體內(nèi)注射促甲狀腺激素．會(huì)使其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少．某興趣小組對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí)存在兩種不同的假說(shuō)，分別如下．
假說(shuō)一：這是直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；
假說(shuō)二：這是通過(guò)促進(jìn)，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．
為了驗(yàn)證哪一種假說(shuō)與實(shí)際情況相符，該興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)材料與用具：生理狀態(tài)相同的A、B兩組小白鼠、促甲狀腺激素溶液、手術(shù)器械等．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟

組別	A組	B組
實(shí)驗(yàn)前	測(cè)定兩組動(dòng)物血液中的②   的含量
實(shí)驗(yàn)處理	切除小白鼠的③	做相同外科手術(shù)，但不摘除此器官
注射	向兩組小白鼠注射④
培養(yǎng)	在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間
檢測(cè)	測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中的⑤   的含量．

（三）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論

	若支持假說(shuō)一	若支持假說(shuō)二
A組	促甲狀腺激素釋放激素的含量下降	⑥
B組	⑦	促甲狀腺激素釋放激素的含量下降

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些研究：
（1）實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)．每隔3d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中曲線(xiàn)a表示的激素是，曲線(xiàn)b表示的激素是．②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，一般情況下，甲狀腺激素的產(chǎn)生素量與甲狀腺的體積成．
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，還可以給醫(yī)生啟示，對(duì)于患甲亢的病人的治療可以實(shí)施．
（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因．
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過(guò)高的就會(huì)抑制和的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素水平下降．
（3）甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是含碘氨基酸，不是蛋白質(zhì)．因此，有人說(shuō)“甲狀腺激素的合成不受相應(yīng)基因控制”，你認(rèn)為該說(shuō)法（填“正確”或“不正確”），理由是．

現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量．4天后，分別注射：①無(wú)放射性的甲狀腺激素、②無(wú)放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．則A、B，C表示分別注射的是（　　）

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中種植有生菜，還生活有藻類(lèi)植物、硝化細(xì)菌、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等．水蚤以藻類(lèi)植物為食，鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，必需將裝置放在溫度和均適宜的地方，并且必須定期補(bǔ)充．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有生菜、藻類(lèi)植物和．由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．
（3）寫(xiě)出鯉魚(yú)獲得能量最多的一條食物鏈：．若藻類(lèi)植物所固定的太陽(yáng)能總量為W kJ，被捕食的藻類(lèi)中

1

2

被水蚤捕食，

1

2

被鯉魚(yú)捕食，則鯉魚(yú)所獲得的能量最多為kJ．

生態(tài)學(xué)家對(duì)森林中的林旅鼠和貓頭鷹種群數(shù)量變化進(jìn)行調(diào)查研究．正常情況下，貓頭鷹以林旅鼠為食．當(dāng)時(shí)由于林旅鼠患有一種由病毒引起的疾病而使種群數(shù)量下降，但成年貓頭鷹的數(shù)量仍保持穩(wěn)定，新孵出的貓頭鷹卻大大減少．產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是（　�。�

綠色植物光合作用的暗反應(yīng)場(chǎng)所是（　　）

有人把玉米和向日葵的葉片從植株上切下后，分別放在保持一定濕度、光照充足的容器內(nèi)（保持葉片為生活狀態(tài)），葉片的含水量由于蒸騰而徐徐減少，然后測(cè)定兩種植物葉片在發(fā)生水分虧缺情況下的相對(duì)光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖所示．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�