科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、豌豆種子的黃色與圓形 |
B、玉米的高稈和小麥的矮稈 |
C、山羊的粗毛和細(xì)毛 |
D、兔的長(zhǎng)毛與黑毛 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、染色體數(shù)目變異 |
C、基因突變 |
D、基因重組 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、基因突變頻率很低,是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的,若發(fā)生在體細(xì)胞中,則不能遺傳 |
B、基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向 |
C、基因重組可以產(chǎn)生新的基因型; 基因突變能產(chǎn)生新基因、是生物變異的根本來(lái)源 |
D、三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程利用了染色體結(jié)構(gòu)變異的原理 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng) |
B、生物體所發(fā)生可遺傳的變異可為進(jìn)化提供原材料 |
C、噴灑農(nóng)藥可誘發(fā)害蟲(chóng)種群的突變,使抗藥基因頻率提高,從而使害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng) |
D、生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原因是抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,不能形成新的細(xì)胞壁 |
B、摩爾根等人通過(guò)假說(shuō)-演繹的方法,證實(shí)了基因在染色體上 |
C、“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動(dòng)中,通過(guò)構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,最終構(gòu)建概念模型 |
D、在研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí),不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、棉花摘心 | B、扦插 |
C、分根 | D、果實(shí)嫁接 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、腺體活細(xì)胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì) |
B、一定部位合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì) |
C、人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 |
D、細(xì)胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質(zhì) |
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