圖1中a、b、c為不同濃度的同種溶液，圖2是一段時(shí)間后裝置1與裝置2的液面高度變化曲線，a、b起始液面高度均為H．則a、b、c濃度的關(guān)系是（　　）

據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中（填字母）線段來表示．如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將（上移/下移）．
（2）圖2曲線a是在最適溫度與PH條件下測(cè)得的酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系曲線，底物濃度為S₂時(shí)，反應(yīng)速率不再增加的原因是．
（3）若曲線b是某同學(xué)改變溫度后測(cè)得的曲線，則說明酶具有的特性．
（4）酶的專一性是指一種酶只能催化化學(xué)反應(yīng)．

取相同生理狀態(tài)的3個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，做如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞處于何種狀態(tài)？；圖中標(biāo)號(hào)①所指的物質(zhì)是．
（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是＞＞．
（3）如上圖A、B、C 3個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是＞．
（4）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中，（結(jié)構(gòu)）起到了半透膜的作用．

正常細(xì)胞內(nèi)K⁺濃度約為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外Na⁺濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na⁺濃度差、K⁺濃度差減小時(shí)，細(xì)胞膜上的Na⁺/K⁺-ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細(xì)胞內(nèi)的Na⁺移出膜外，將細(xì)胞外的K⁺移入膜內(nèi)．具體過程如圖1所示：
（1）膜內(nèi)外Na⁺具有濃度差，與膜的性有關(guān)．Na⁺/K⁺-ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na⁺移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是．
（2）在運(yùn)輸Na⁺和K⁺的過程中，Na⁺/K⁺-ATP酶的發(fā)生改變，有利于與離子的結(jié)合與分離．

（3）比較圖2和圖3，當(dāng)Na⁺和K⁺濃度差流過Na⁺/K⁺-ATP酶，將ADP合成ATP，說明ATP的合成與分解反應(yīng)是反應(yīng)，進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于．
（4）生物膜系統(tǒng)的作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ)，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖（填編號(hào)）的過程．

如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，乙是其能量金字塔（Ⅰ～Ⅳ表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E₁、E₂表示能量）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）為了調(diào)查甲圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中鼠或兔的種群密度，可以用法進(jìn)行．假設(shè)調(diào)查期間沒有個(gè)體遷出或遷入，出生率和死亡率也不發(fā)生明顯的改變，操作方法也規(guī)范可靠，但第二次捕捉被標(biāo)記的個(gè)體時(shí)，捕捉的難度大于第一次，則所調(diào)查的數(shù)值要（填“大于”、“等于”或“小于”）真實(shí)數(shù)值．
（2）甲圖中的①、③表示的過程分別主要是，從理論上講，沒有（A/B/C/D）碳循環(huán)仍可進(jìn)行．
（3）乙圖中E₁主要來自，鼠屬于該金字塔中的Ⅱ，如果鼠因某種原因全部死亡，可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響有（答出一條即可）．

（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟，其中核心步驟是；PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段，這一技術(shù)的原理是．
（2）植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有，具體過程是在（填寫特殊的條件）和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其經(jīng)過產(chǎn)生愈傷組織，最終形成完整的植株．
（3）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請(qǐng)寫出它遵循的基本原理（答兩項(xiàng)）：．
（4）下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是
A．基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì)
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)通常需發(fā)添加血清或血漿
C．動(dòng)物胚胎移植時(shí)，通常要在體外培養(yǎng)到囊胚期
D．DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，屬于同一種酶．

閱讀如下資料：
資料甲：科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)�入小鼠受精卵中，得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”．
資料乙：科學(xué)家通過對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體，用于癌癥治療．
回答下列問題：
（1）資料甲屬于基因工程的范疇．構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生末端．若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生（相同、不同）黏性末端的限制酶．
（2）構(gòu)建的表達(dá)載體含有牛生長(zhǎng)激素基因及其啟動(dòng)子等，其中啟動(dòng)子的作用是．將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵內(nèi)常用法．
（3）資料乙屬于基因工程和細(xì)胞工程的范疇．鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，在誘導(dǎo)劑的作用下與融合，形成細(xì)胞，并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體．這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點(diǎn)在于，可大量制備．
（4）與植物原生質(zhì)體的融合相比，動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用誘導(dǎo)融合．

回答有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)問題
資料1：生長(zhǎng)素（IAA）主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；細(xì)胞壁的彈性非常小，影響細(xì)胞的有效伸長(zhǎng)．如圖為科學(xué)家揭示的生長(zhǎng)素（IAA）的對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用的原理．

（1）IAA與細(xì)胞膜上的結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞．然后與活化蛋白因子結(jié)合，啟動(dòng)了核基因的表達(dá)即圖中過程，其中不需要解旋酶的過程編號(hào)是，當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入S期時(shí)，過程不可能存在（后三空填圖中編號(hào)）．
（2）H⁺由過程③通過質(zhì)子泵跨膜出細(xì)胞，進(jìn)入了細(xì)胞壁的部位，這種跨膜方式是．H⁺聚集在細(xì)胞壁處，可以對(duì)細(xì)胞壁產(chǎn)生的作用是，從而為植物細(xì)胞原生質(zhì)體積的增大成為可能．
（3）資料2：在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖2所示取得的切段浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2乙．請(qǐng)分析并回答問題．

鈣離子進(jìn)入液泡，可以促進(jìn)液泡體積的增大，這是因?yàn)榇龠M(jìn)了對(duì)吸收．
（4）將取得的莖切段放入蒸餾水中浸泡1小時(shí)，這樣做的主要目的是為了
A．保持莖切段的新鮮度                                
B．除去莖切段中原有的生長(zhǎng)素
C．使莖切段能正常生長(zhǎng)                                
D．使莖切段部位的細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離
（5）將處理好的莖切段放在5種濃度的A溶液中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，其目的是（多選）
A．使切段之間相互連接，加快生長(zhǎng) 　
B．增加溶液中的含氧量以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求
C．使切段相互碰撞，避免細(xì)胞死亡 　
D．使切段與溶液成分接觸更均勻．

如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線，根據(jù)圖回答：

（1）圖中3時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的期．該期細(xì)胞中染色體數(shù)目和DNA數(shù)目為、．圖中3時(shí)期到4時(shí)期染色體數(shù)目發(fā)生變化的原因是；
（2）染色體加倍是在圖中標(biāo)號(hào)時(shí)期形成的；
（3）若圖示是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程，則在2時(shí)期與植物細(xì)胞有絲分裂不同之處是中心體發(fā)出，形成．

甲圖為牛胚胎移植示意圖，乙圖為胚胎發(fā)育某時(shí)期示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）牛胚胎移植程序中，②用處理使供體母牛超數(shù)排卵．沖卵的實(shí)質(zhì)是獲得．
（2）如果對(duì)胚胎進(jìn)行分割移植時(shí)，胚胎應(yīng)發(fā)育到或階段．
（3）乙圖中1是，4是；將來發(fā)育成胎兒各種組織的是[]．
（4）胚胎移植時(shí)，早期胚胎從供體中收集的生理基礎(chǔ)是．