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圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖,圖中箭頭表示血液流動的方向,①②③④分別表示體液的成分.請據圖回答:
(1)圖中毛細血管管壁細胞生活的具體環(huán)境是
 
.(用圖中序號回答)
(2)④中所含成分可以和
 
中的成分相互交換.
(3)用圖中標號和箭頭表示毛細血管運輸來的氧氣到達組織細胞的過程:
 

(4)饑餓時,胰島分泌的
 
增加,它作用于圖中的組織細胞,促進
 
和非糖物質的轉化,使血糖維持在正常水平.

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圖一表示某綠色植物葉肉細胞代謝的部分過程,圖二表示在適宜溫度條件下,該植物光合速率與光照強度、CO2濃度的關系.分析回答:

(1)圖一中過程①表示光合作用的
 
階段,過程③發(fā)生的場所是
 

(2)圖一中產生ATP的過程有
 
(填序號).
(3)據圖二,若植物從C點狀態(tài)突然變化到B點狀態(tài),在此過程中,葉肉細胞中的C3化合物含量變化為
 
.若從A點狀態(tài)變化到B點狀態(tài),圖一①-④過程中
 
(填序號)過程反應速率首先加快.
(4)根據圖二信息,在農業(yè)生產上提高農作物產量的措施有
 

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下面是兩個有關微生物方面的問題,請回答.
Ⅰ.微生物的應用非常廣泛,試寫出下列相關微生物的名稱,各舉一例.
(1)能用于生產果膠酶的微生物有
 
;
(2)制作葡萄酒時,起主要作用的微生物是
 
;
(3)制作果醋時,起主要作用的微生物是
 
;
(4)制作腐乳時,有關的微生物有
 
;
(5)泡菜腌制過程中,起作用的微生物主要是
 

Ⅱ.回答有關“大腸桿菌的培養(yǎng)和分離”的問題:
(1)大腸桿菌的擴大培養(yǎng)需要用LB液體培養(yǎng)基50ml,其配方為:蛋白胨0.5g、酵母提取物0.25g、氯化鈉0.5g、水50ml.培養(yǎng)基中加入一定量的氯化鈉,目的是
 

(2)在制備培養(yǎng)基時,有時還需要調節(jié)酸堿度,這一步操作應該在滅菌
 
.(填“前”或“后”)
(3)用劃線法在LB固體平面培養(yǎng)基上分離大腸桿菌,當接種完成后,蓋好培養(yǎng)皿蓋,將培養(yǎng)皿
 
,放在37℃恒溫箱中培養(yǎng)12~24h,當看到劃線末端出現(xiàn)
 
時,表明細菌已被分離.
(4)如果分離的是轉基因的大腸桿菌,如何保證不被普通的大腸桿菌所污染?
 

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2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會的重要議題之一是確立各國“X氣體”減排目標;如果坎昆會議制定的所有目標均順利完成,全球“X氣體”排放量可能下降60%,平均氣溫也將下降2攝氏度,請據此資料回答:

(1)資料中所說的“X氣體”主要是指
 
,各國氣體排放均會對全球氣候造成影響,說明生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)具有的特點
 

(2)上圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構成該氣體的某種元素的循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構成系統(tǒng)的
 
,箭頭表示物質循環(huán)方向,則乙是
 
,過程⑤表示
 
作用,若過程③和④的成分越復雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性越高.
(3)設過程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是
 
kJ;此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有
 
的特點.
(4)請再列舉兩項影響人類發(fā)展的全球性的環(huán)境問題:
 

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如圖1所示是人體胰島素分泌調節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖.請據圖回答:

(1)人進餐后,食物刺激消化管牽張感受器產生的興奮傳到A處時,細胞膜內外的離子流動情況是
 
,興奮傳到B處時的信號變化是
 
.B處興奮的傳遞主要體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.
(2)如果將記錄儀的C、D兩電極均置于膜外,觀察記錄在興奮傳導過程中C、D兩電極之間的電位差,請在圖2中畫出電位變化(注:靜息時的膜外電位為零).
(3)圖中可看出胰島素分泌的調節(jié)方式是
 
調節(jié),胰島素與受體結合后產生的生理效應是
 

(4)某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常,其患病原因是體內抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有
 
疾。

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如圖是我國南方開始嘗試的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,其中利用植物秸稈中的原料生產的燃料乙醇,是一種“綠色能源”,可減少對石油資源的依賴.請據圖回答;

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
.鴨與害蟲、雜草的關系是
 
.蘑菇是
 
生物,在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
 

(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質循環(huán)和能量流動,從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
 

(3)植物秸稈經預處理后,應該利用微生物A所產生的
 
酶進行水解,使之轉化成發(fā)酵所需的葡萄糖.
(4)發(fā)酵階段常用的微生物B是
 

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甲圖為某動物分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖(1段表示精原細胞的分裂間期),乙圖為另一生物某時期的細胞分裂圖.請據圖回答問題:

(1)甲圖中處于2-4時期的細胞名稱是
 
,這細胞有
 
條染色體,有
 
對同源染色體.
(2)甲圖7-8時期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 

(3)乙圖處于
 
期,此細胞的名稱是
 
,此細胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為
 
,它分裂后得到的細胞名稱為
 

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研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細胞的增殖和生長有抑制作用,而對正常細胞無影響.進一步研究發(fā)現(xiàn),發(fā)揮作用的物質是血清中的L-天冬酰胺酶,它能將L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸,導致增殖和生長被抑制.
(1)為驗證該酶對兩種細胞的不同影響,某興趣小組進行了以下實驗,請完善空缺部分:
實驗材料:正常細胞、淋巴瘤細胞、培養(yǎng)基(含細胞生長所需的物質)、L-天冬酰胺酶
實驗步驟:
第一步:分組.
甲組:適量培養(yǎng)基+
 
+適量淋巴瘤細胞;
乙組:等量培養(yǎng)基+等量生理鹽水+
 

丙組:等量培養(yǎng)基+
 
;
丁組:等量培養(yǎng)基+等量生理鹽水+
 
;
第二步:細胞培養(yǎng).
將各組細胞在相同、適宜條件下培養(yǎng)一段時間.
第三步:觀察或檢測:
采樣以后,應以
 
為指標進行觀察和檢測.
(2)某疾病患者需靜脈注射一種外性酶進行治療,多次注射后療效會明顯降低,你認為可能的原因是
 

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一個表現(xiàn)型正常的女性,她的弟弟先天聾啞,妹妹是色盲,她與一個正常男性結婚,生下一個先天聾啞并色盲的兒子,那么(假設聾啞基因為Aa).
(1)這對夫婦的基因型是
 
 

(2)她的弟弟,妹妹基因型可能是
 

(3)如僅討論先天聾啞這種病,這對夫婦子女中發(fā)病率是
 
;如僅討論色盲這種病,這對夫婦子女中發(fā)病率是
 

(4)這對夫婦子女中,先天聾啞單發(fā)率是
 
;這對夫婦子女中,色盲單發(fā)率是
 

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科目: 來源: 題型:

圖是體內細胞與內環(huán)境的關系示意圖.請回答
(1)正確填出①~⑤所示結構或內部液體的名稱:
①為
 
,其內液體稱為細胞內液.
②若表示毛細血管,其內液體稱為
 

③若表示人體細胞的組織間隙,其內液體稱為
 

④若表示毛細淋巴管,其內液體稱為
 

(2)細胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細胞才能進行正常的生命活動,其中細胞外液的理化性質不斷處于動態(tài)平衡之中,其理化性質的三個主要方面包括
 
、
 
 

(3)②內液體中有HCO3-、HPO42-等離子,它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.
(4)此圖也表示了體內細胞與內環(huán)境之間進行的相互關系,各細胞直接從內環(huán)境中獲得
 
 
,并直接向內環(huán)境中排出
 

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