科目: 來源: 題型:
A、①③④ | B、③⑤⑥ |
C、②③④ | D、①③⑥ |
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A、取食十字花科植物葉片的昆蟲種類比取食十字花科植物花序的少 |
B、僅兩種昆蟲可能同時以山柑科和十字花科植物為食 |
C、昆蟲G較H對棲息的環(huán)境要求高,昆蟲H較昆蟲G食物種類多,有食物的季節(jié)也較長 |
D、取食山柑科的昆蟲主要是生活在潮濕環(huán)境,偏好陽光充足的環(huán)境的昆蟲有兩種 |
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科目: 來源: 題型:
A、胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解轉化為血糖 |
B、反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制 |
C、摘除小白鼠的垂體后,其體內促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少 |
D、激素都能作用于全身所有的細胞,具有微量、高效的特點 |
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科目: 來源: 題型:
A、兩者前期染色體組數目相同,核DNA分子數目相同,但染色體行為不同 |
B、兩者中期染色體數目相同,核DNA分子數目相同,但染色體行為不同 |
C、兩者后期染色體行為不同,染色單體數目不同,核DNA分子數目不相同 |
D、兩者后期染色體行為和染色體組數目均不同,核DNA分子數目相同 |
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科目: 來源: 題型:
A、在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中,用高濃度組的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度 |
B、在“探究細胞大小與物質運輸的關系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率 |
C、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化”實驗中,培養(yǎng)期內共三次取樣測定密度,即可準確繪制酵母菌種群增長曲線 |
D、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數占計數細胞總數的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短 |
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科目: 來源: 題型:
A、ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸之間的化學鍵中 |
B、在有光條件下,葉綠體中才能合成ATP |
C、ATP在細胞內的含量較少,但轉化速度很快 |
D、酵母菌在有氧和無氧條件下,細胞質基質中都能形成ATP |
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