相關(guān)習(xí)題
 0  108506  108514  108520  108524  108530  108532  108536  108542  108544  108550  108556  108560  108562  108566  108572  108574  108580  108584  108586  108590  108592  108596  108598  108600  108601  108602  108604  108605  108606  108608  108610  108614  108616  108620  108622  108626  108632  108634  108640  108644  108646  108650  108656  108662  108664  108670  108674  108676  108682  108686  108692  108700  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“-O-<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖).據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)丙圖中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 
.若刺激丙圖中b點(diǎn),圖中
 
點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示病毒侵入宿主體內(nèi)的復(fù)制過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)病毒核酸進(jìn)入宿主細(xì)胞后,此時(shí)用血清學(xué)方法和電鏡檢查無(wú)病毒顆粒,稱為“隱蔽期”,這是因?yàn)?div id="vi23zez" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)物質(zhì)D、H分別可能是
 
、
 

(3)B、F的區(qū)別是
 
.過(guò)程f稱為
 

(4)假如A為RNA,經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其堿基總數(shù)為X,其中鳥(niǎo)嘌呤G的數(shù)量為Y,你能否推斷出構(gòu)成A的幾種堿基數(shù)量分別是多少,為什么?
 
.根據(jù)中心法則分析,RNA病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程與人體不同的步驟可能有
 
 

(5)為探究病毒A的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
材料用具:顯微注射器、病毒A的核酸提取物,活雞胚、DNA酶、RNA酶等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù),分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì).
第二步:在適宜條件下培養(yǎng).
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測(cè)是否產(chǎn)生病毒A.
請(qǐng)將與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容填入表中:
組別注射的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)
(有無(wú)病毒A產(chǎn)生)
相關(guān)判斷
(病毒A的遺傳物質(zhì))
第一組核酸提取液和DNA酶如果有病毒A
如果無(wú)病毒A
 
是遺傳物質(zhì)
 
是遺傳物質(zhì)
第二組核酸提取液和RNA酶如果有病毒A
如果無(wú)病毒A
 
是遺傳物質(zhì)
 
是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.(C1、C2表示免疫細(xì)胞,黑點(diǎn)[●]表示神經(jīng)元胞體,①-⑦表示神經(jīng)纖維)

(1)發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
 
神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生
 
,引起肌肉收縮.這一系列過(guò)程中,Ach共穿過(guò)
 
層膜.
(2)按圖1所示,肌肉受到刺激不由自主地收縮,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是
 
(填①~⑦編號(hào)).大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激,其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為
 
(填①~⑦編號(hào)).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答問(wèn)題.
Ⅰ.采用“半葉法”對(duì)菠菜葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定(圖甲)的大致過(guò)程是,將對(duì)稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移.用適宜強(qiáng)度的光照射6h后,在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MU和MV,若M=MV-MU,則M表示V中被截取部分
 

Ⅱ.圖乙是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖,光線先通過(guò)三棱鏡再通過(guò)葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時(shí)間后,水綿周圍好氧細(xì)菌分布無(wú)顯著變化,其原因是
 

Ⅲ.提取葉綠色素時(shí),加碳酸鈣的目的是
 
;用紙層析法分離色素的原理是
 

Ⅳ.圖丙為綠色植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,其中a~c表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤表示過(guò)程.
(1)圖中過(guò)程②和⑤的場(chǎng)所分別是
 
 

(2)單位時(shí)間內(nèi)D量與
 
量大小,反映了光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相對(duì)大。←湽酀{期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是過(guò)程
 
受阻.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題.

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食.其中,長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍.只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者.
(1)安第斯山區(qū)所有的長(zhǎng)筒花植株的總和稱為
 
.長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花的相互適應(yīng),是長(zhǎng)期
 
的結(jié)果.
(2)調(diào)查安第斯山區(qū)該種長(zhǎng)筒花的種群密度可采用
 
法,調(diào)查長(zhǎng)舌蝠的種群密度可采用
 
法.
(3)安第斯山區(qū)植物群落的生存受氣候、濕潤(rùn)的程度和土壤等條件決定而使植被類型復(fù)雜多樣,且隨著海拔升高不同植被類型的物種豐富度不同,下圖是研究者通過(guò)對(duì)該山區(qū)甲、乙、丙、丁四個(gè)不同海拔的不同植被類型中物種的分布狀況所畫(huà)的模式圖;分析可知海拔
 
處物種多樣性最高.

(4)研究發(fā)現(xiàn),該山區(qū)的長(zhǎng)筒花種群中有AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體,其中AA、Aa所占比例隨時(shí)間的變化如圖2,分析第36個(gè)月時(shí),基因a在種群中的頻率為
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為:膜內(nèi)
 
;膜外
 
. 興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式向前傳導(dǎo),細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向
 
(填“相同”或“相反”).
(2)圖2中的1表示突觸小泡,該結(jié)構(gòu)由
 
(細(xì)胞器)形成.1中物質(zhì)是
 
,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜
 

(3)假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A,圖丙中的X來(lái)自大腦皮層.假如這是一個(gè)排尿反射的反射弧,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng),排尿反射沒(méi)有進(jìn)行,原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用,這種物質(zhì)來(lái)自于
 
(填“X”或“Y”).
(4)縮手反射屬于
 
反射.若某人縮手反射的反射弧中,傳出神經(jīng)由于意外受損,那么當(dāng)從手指取血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,該人此時(shí)的反應(yīng)為
 

A.有感覺(jué)能縮手  B.無(wú)感覺(jué)不能縮手  C.有感覺(jué)不能縮手  D.無(wú)感覺(jué)能縮手.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,a~f均為氣體物質(zhì).據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中可表示氧氣的是
 
(填字母).
(2)b參與光合作用的
 
階段,該階段發(fā)生的場(chǎng)所是
 
;氧氣參與有氧呼吸的第
 
階段,該階段發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(3)在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(4)若用14C標(biāo)記CO2,則光合作用過(guò)程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

異色瓢蟲(chóng)在鞘翅斑紋常見(jiàn)有3種類型:淺色的黃底型(ss)和黑色的四窗型和二窗型.群體中還存在罕見(jiàn)的斑紋類型:黑緣型(SA)、均色型(SE)和橫條型(ST)等多種類型,它們斑紋遺傳機(jī)制有一種特殊的嵌鑲顯性現(xiàn)象,即純種雙親的性狀在后代的同一個(gè)體不同部位表現(xiàn)出來(lái),如圖所示.已知ST、SE和SA對(duì)s均為顯性,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)鞘翅斑紋遺傳遵循遺傳學(xué)上的
 
定律.假如各種基因型均有機(jī)會(huì)交配,則異色瓢蟲(chóng)鞘翅的斑紋遺傳中子一代表現(xiàn)型與親本表現(xiàn)型關(guān)系可能是
 

①都與1個(gè)P相同     ②F與親本相同       ③F與2個(gè)P都不同      ④F與P不完全相同
(2)從野生群體中采得的橫條型和均色型2種類型個(gè)體,依據(jù)其罕見(jiàn)性及由蕉表現(xiàn)型判斷,預(yù)期它們最可能的基因型分別為
 
 

(3)現(xiàn)有雜合的橫條型、黑緣型異色瓢蟲(chóng)2個(gè)群體.請(qǐng)利用簡(jiǎn)捷的雜交實(shí)驗(yàn),篩選出這2種鞘翅斑紋的純種.請(qǐng)用遺傳圖解表示.
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過(guò)程中,各種植物激素都有明顯的變化.有植物生理學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過(guò)程中的激素變化如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是
 
.在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)時(shí)期生長(zhǎng)素濃度較高,其原因是
 

(2)從圖中可知除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)外,
 
 也具有這樣的作用.果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于
 

(3)在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有
 

(4)圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化說(shuō)明
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,請(qǐng)據(jù)表分析回答:
甲組:A植物在不條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)
CO2 燈泡的功率(單位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
乙組:B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)
CO2濃度 燈泡的功率(單位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% 2.6 9.1 19.5 55.7 75.6 102.6
0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
(1)甲小組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是
 
,實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要無(wú)關(guān)變量是
 

(2)分析上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí),可以采取
 
的措施來(lái)顯著提高光合作用強(qiáng)度.
(3)B植物在CO2濃度為0.1%時(shí),若將燈泡功率由300W逐漸增大至400W,請(qǐng)預(yù)測(cè)O2釋放量的變化趨勢(shì):
 

(4)在陽(yáng)光不充足地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時(shí),光照最可能成為限制
 
植物正常生長(zhǎng)的主要生態(tài)因素.菜農(nóng)往往通過(guò)在大棚內(nèi)養(yǎng)殖蘑菇來(lái)提高A、B兩種植物的產(chǎn)量,其中蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是:
 
;采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是
 

(5)上表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)?div id="dxzfbrf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案