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科目： 來源： 題型：

如圖為人體體液的物質(zhì)交換示意圖，其中不正確的敘述是（　�。�
A、A、B之間的物質(zhì)交換通過毛細血管壁進行
B、B中大分子蛋白質(zhì)可通過D進入A
C、在神經(jīng)組織中，神經(jīng)遞質(zhì)可存在于B
D、A、B、C中，B中O2濃度最高

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科目： 來源： 題型：

漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等．下列說法不正確的是（　�。�
A、面包中含有的磷脂是構(gòu)成生物膜的成分
B、生菜中含有的纖維素不能被人體消化吸收利用
C、雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)
D、雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動

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科目： 來源： 題型：

用顯微鏡觀察蛙的皮膚上皮細胞的時候，由于整個細胞是無色透明的，難于觀察細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，這時采用的措施是（　�。�
A、縮小光圈，用強光線
B、開大光圈，用弱光線
C、縮小光圈，用弱光線
D、開大光圈，用強光線

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科目： 來源： 題型：

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B、a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分
C、若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質(zhì)
D、豌豆葉肉細胞中含化合物m共四種

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科目： 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞局部結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)該細胞的敘述中正確的是（　�。�
A、1具有雙層膜，是光合作用的場所
B、2是中心體，該細胞一定是動物細胞
C、3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)
D、5是細胞核，此細胞一定是真核細胞

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科目： 來源： 題型：

蛋白質(zhì)和核酸的基本單位分別是（　　）
A、氨基酸和脫氧核苷酸
B、丙酮酸和核糖核酸
C、氨基酸和核苷酸
D、氨基酸和核糖核苷酸

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科目： 來源： 題型：

a個被放射性同位素標(biāo)記了雙鏈DNA的噬菌體，侵染細菌后，細菌破裂釋放出b個子噬菌體，其中具有放射性的噬菌體的比例為（　�。�
A、
a
b
B、
a
2b
C、
2
b
D、
2a
b

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科目： 來源： 題型：

如圖所示為實驗“比較過氧化氫在不同條件下的分解”示意圖，4只試管中分別加入了2mL的過氧化氫溶液，2號試管放在90℃左右的水浴中加熱，3號、4號試管分別加入2滴FeCl3溶液和肝臟研磨液．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、4個實驗中，“1”號試管為對照組，“2、3、4”號試管為實驗組
B、實驗表明，加熱能促進H2O2的分解，提高反應(yīng)速率
C、實驗表明，F(xiàn)eCl3比過氧化氫酶降低活化能的作用更顯著，催化效率更高
D、實驗表明，過氧化氫酶比FeCl3降低活化能的作用更顯著，催化效率更高

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科目： 來源： 題型：

DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在（　�。�
A、細胞核、核糖體、核糖體
B、核糖體、核糖體、細胞核
C、細胞核、細胞核、核糖體
D、核糖體、細胞核、細胞核

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科目： 來源： 題型：

（1）某生態(tài)學(xué)家以“保護和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對草原進行了幾項專題研究，并繪制了如圖所示的圖一和圖二．圖一表示一個鼠群侵入一個草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線；圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，虛線表示未放牧?xí)r草原生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量．分析回答下列問題：

①決定鼠群BC段數(shù)量變化的直接原因是
 
．
②圖一中的CD段鼠群數(shù)量不再增長，其原因是：
 
．
③該草原的最適放牧量應(yīng)為圖二中的
 
點；該草原的最大放牧控制量應(yīng)為圖二中的
 
點
④如果該草原的放牧量長期維持在G點，會引起的后果是
 
．青海某地為防止此后果的產(chǎn)生，采取的措施之一是“雞上山，羊入圈”．在這里，雞的作用主要是充當(dāng)
 
消費者．
（2）小麥抗�。ˋ）對感�。╝）為顯性，高桿（B）對矮桿（b）為顯性，現(xiàn)有抗病高桿（AABB）和感病矮桿（aabb）兩個品種，為培育優(yōu)良抗病矮桿（AAbb）新品種，可以采取的方法如圖三所示．據(jù)圖回答下列問題：
④到⑤的過程為
 
育種；⑥的育種方法是
 
，在人們實際進行這種方法時，最好選用AABB的品種進行，其理由是
 
．

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同步練習(xí)冊答案