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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表基因）．據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、該動(dòng)物是雄性
B、1與4的片段變換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C、乙細(xì)胞表明分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變或基因重組
D、丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)．

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（　�。�
A、葡萄糖的無(wú)氧分解
B、丙酮酸的氧化分解
C、RNA的合成
D、各種消化酶的合成

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施，錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施
A 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù) 多次計(jì)數(shù)取平均值
B 探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度 預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍
C 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)
D 比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 觀察多個(gè)裝片，多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、t1→t2，葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B、t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用．若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高
C、t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D、t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列人體細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核的是（　�。�
A、上皮細(xì)胞B、白細(xì)胞
C、血小板D、神經(jīng)細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各組生物中，全部屬于生產(chǎn)者的一組是（　�。�
A、海帶、梨樹(shù)、酵母菌
B、蘑菇、水綿、洋蔥
C、馬鈴薯、菠菜、乳酸菌
D、硝化細(xì)菌、紫菜、蘋(píng)果樹(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列哪組色素是葉綠體和有色體都含有的（　　）
A、葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素
B、葉綠素和葉黃素
C、葉綠素和胡蘿卜素
D、葉黃素和胡蘿卜素

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科目： 來(lái)源： 題型：

真核細(xì)胞的直徑一般在10～100微米之間．生物體細(xì)胞體積趨向于小的原因是（　�。�
A、受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約
B、相對(duì)面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
C、受細(xì)胞核所能控制的范圍制約
D、相對(duì)面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

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科目： 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)旺盛的葉片，剪成5毫米見(jiàn)方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理（見(jiàn)圖及圖注），這四個(gè)處理中，沉人底部的葉片小塊最先浮起的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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