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科目: 來源: 題型:

下面有關(guān)圖甲、圖乙、圖丙的敘述正確的是( 。
A、圖乙的根細(xì)胞無葉綠體而圖甲細(xì)胞有
B、圖乙顯示了根具有向地性,這是生長素具有兩重性的體現(xiàn)
C、圖丙細(xì)胞也含有人體血紅蛋白基因
D、圖甲細(xì)胞含有4種核苷酸,圖丙細(xì)胞含有8種核苷酸

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科目: 來源: 題型:

在一個密閉的容器里,用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個DNA分子,然后加入普通的含12C的脫氧核苷酸,經(jīng)n次復(fù)制后,所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是( 。
A、2n:1
B、(2n一2):n
C、(2n一2):2
D、(2n一1):1

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科目: 來源: 題型:

某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于該多肽的正確敘述是( 。
A、該多肽含有4個肽鍵,是一種四肽化合物
B、控制該多肽的基因發(fā)生突變,一定會導(dǎo)致該多肽分子結(jié)構(gòu)改變
C、翻譯過程中至少需要5種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
D、該多肽的合成和分泌需要消耗ATP

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科目: 來源: 題型:

以下各組物質(zhì)均由人體內(nèi)分泌腺細(xì)胞經(jīng)過外排方式分泌的是(  )
A、唾液淀粉酶、抗體
B、胰島、乙酰膽堿
C、甲狀腺激素、干擾素
D、胰高血糖素、生長激素

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科目: 來源: 題型:

下列生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)(方法)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用紙層析法提取葉綠體色素
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2證明CO2是光合作用的原料
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度
D、用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)基因突變

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科目: 來源: 題型:

某種二倍體植物的花色是由4對等位基因共同控制,4對等位基因分別位于4對同源染色體上,它們分別是Aa、Bb、Dd、Ee.花色的深淺與個體所帶顯性基因數(shù)目有關(guān),而與基因種類無關(guān),如基因型AABBddee與aabbDDEE的表現(xiàn)型一致.若基因型為AaBbDdEe的個體自交,則子代表現(xiàn)型總數(shù)及基因型為aaBbDDEe個體的比例依次是 (  )
A、8和
1
16
B、9和
1
64
C、16和
1
16
D、12和
1
64

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科目: 來源: 題型:

圖甲表示對燕麥胚芽鞘所做的處理,圖乙表示將處理后的瓊脂塊分別放在去除尖端胚芽鞘上的三種處理方式,一段時間后①、②、③的生長情況依次是( 。
A、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲
B、向B側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲
C、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲
D、向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點
B、甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段
C、甲圖的c濃度時有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為3:2
D、甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,正確的是(  )
A、有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
B、有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍
C、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離導(dǎo)致次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)目比初級精母細(xì)胞少了一半
D、減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變

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科目: 來源: 題型:

用經(jīng)3H標(biāo)記的n個噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時同后,統(tǒng)計得知培養(yǎng)基中共有噬菌體m個,試問此時培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高時( 。
A、
n
m
B、
2n
m
C、
n
2m
D、
n
n+m

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同步練習(xí)冊答案