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科目: 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅Aabb和aaBB交配產(chǎn)下的F1代自由交配得F2代(兩對基因獨立遺傳),則F2代中aabb的比例為

A.1/8 B.3/16 C.5/32 D.9/64

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科目: 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察結(jié)果如下表:

溫度℃

20

40

60

80

100

結(jié)果

15min后仍未凝固

14min內(nèi)全部凝固

1min內(nèi)全部凝固

1min內(nèi)全部凝固

15min后仍未凝固

根據(jù)以上結(jié)果,下列表述中錯誤的是

A.20℃和100℃時未凝固,是因為酶被分解成了氨基酸

B.新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)

C.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,可設(shè)置更多、更小的溫度梯度測得最適溫度

D.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度

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科目: 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則

A.實驗后,c組液泡中的溶質(zhì)濃度比d組的低

B.浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量大于b組的

C.a(chǎn)組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水產(chǎn)生的ADP小于b組

D.若要探究該植物花冠細胞的細胞液濃度,則應(yīng)在0.4~0.5mol﹒L-1區(qū)間內(nèi)進行

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科目: 來源:2016屆重慶市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于性染色體和人類紅綠色盲的敘述不恰當?shù)氖?/p>

A.位于性染色體上的基因在遺傳時總和性別相關(guān)聯(lián)

B.人類的X和Y染色體無論大小和攜帶的基因種類都有差異

C.人類紅綠色盲形成的根本原因是基因突變

D.紅綠色盲基因和白化病基因在遺傳時不遵循自由組合定律

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科目: 來源:2016屆重慶市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題。

(1)光合作用產(chǎn)生的02來源于____的分解,該分解反應(yīng)發(fā)生于____(場所)。該植物一晝夜的02凈釋放量 (填“大于”、“等于”或“小于”)乙圖中陰影部分所表示的02釋放量。

(2)與甲圖A點相比,B點對應(yīng)的乙圖中的C點將向 (左或右)移動。由甲圖可知為了提高單位土地面積的產(chǎn)量,在栽培作物時需要____。

(3)土壤中無機鹽也將影響A、B兩點對應(yīng)的速率,其中____(回答2種)是通過影響葉綠素的含量來影響光合作用速率的。

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科目: 來源:2016屆重慶市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生產(chǎn)果汁時,用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁率;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)某同學(xué)用三種不同的果膠酶進行三組實驗,各組實驗除酶的來源不同外,其他條件都相同,測定各組的出汁量,據(jù)此計算各組果膠的活性的平均值并進行比較。這一實驗的目的是____。

(2)現(xiàn)有一種新分離出來的果膠酶,為探究其最適溫度,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取試管16支,分別加入等量的果泥、果膠酶,緩沖液,混勻,平均分為4組,分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時間,然后,測定各試管中的出汁量并計算各組出汁量平均值。該實驗溫度設(shè)置的不足之處有 和______。

(3)某同學(xué)取5組試管(A~E)分別加入等量的同種果泥,在A、B、C、D4個實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶,然后,補充蒸餾水使4組試管內(nèi)液體體積相同;E組加入蒸餾水使試管中波體體積與實驗組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后,測定各組的出汁量。通過A--D組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異。本實驗中,若要檢測加入酶的量等于O而其他條件均與實驗組相同時的出汁量,E組設(shè)計____(填“能”或“不能”)達到目的,其原因是____。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•贛州期末)下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的( )

A.Mg是葉綠素不可缺少組成成分

B.油菜缺少B時只開花不結(jié)果

C.哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐

D.人體內(nèi)Mn的含量過高會導(dǎo)致運動失調(diào)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•晉江市校級期中)給病人輸氧時,必須同時輸入一定量的二氧化碳,以刺激病人的正常呼吸,這種調(diào)節(jié)方式屬于( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.激素調(diào)節(jié) C.體液調(diào)節(jié) D.氣體調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•福建校級期中)圖為酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的示意圖,有關(guān)說法正確的是( )

A.曲線①表示沒有酶催化的反應(yīng)

B.E表示酶降低的活化能

C.曲線②獲得的能量多,反應(yīng)速度更快

D.曲線①②不隨著溫度的改變而改變

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•郴州二模)生物膜系統(tǒng)是細胞膜、細胞器膜和核膜等構(gòu)成的整體.生物膜系統(tǒng)與細胞代謝和細胞通訊密切相關(guān).下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A.細胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白和糖脂等

B.細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體

C.溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

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