科目: 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)b段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B.運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機物中的能最大部分以熱能的形式散失,其余儲存在ATP中
D.若運動強度長期超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等哺乳動物的受精卵開始細胞分裂后,經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.此圖是囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團
B.滋養(yǎng)層細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同于內(nèi)細胞團,但不是細胞分化的結(jié)果
C.滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤
D.內(nèi)細胞團經(jīng)過均等分割、胚胎移植等過程可獲得同卵雙胎
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某植物幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是( )
A.生長素主要在生長活躍的部位合成
B.a(chǎn)點生長素濃度相對較高是由于b、c點含成的生長素運輸?shù)絘點所致
C.b部位的細胞體積比a部位的細胞體積大
D.如將a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點細胞,可能會抑制d點細胞的生長
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對利用新鮮的菜花進行“DNA粗提取與鑒定”實驗,有關(guān)說法正確的是( )
A.向菜花組織中加入蒸餾水并攪拌即可釋放核DNA
B.加入洗滌劑的作用是瓦解細胞膜并溶解DNA
C.利用DNA在不同濃度NaCl中溶解度不同,可粗提取DNA
D.含DNA的氯化鈉溶液與二苯胺在常溫下混合呈藍色
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物實驗室培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.在熔化瓊脂時,需要控制火力并不斷攪拌,以免發(fā)生焦糊
B.灼燒、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等都屬于無菌技術(shù)
C.樣品中活菌數(shù)量統(tǒng)計時,接種方法應(yīng)采用劃線法
D.用平板培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時,應(yīng)將平板倒過來放置
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,錯誤的是( )
A.與自然發(fā)酵相比,人工接種菌種不易被雜菌污染
B.較高溫度和密閉環(huán)境有利于果醋的發(fā)酵
C.鹽的用量、酒的種類和用量、溫度等均會影響腐乳風(fēng)味
D.果酒、果醋和腐乳制作的微生物細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所都是細胞質(zhì)基質(zhì)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
擬南芥由于其植株小、結(jié)實多、生命周期短、基因組簡單、遺傳操作簡便,近四十年來由田野里不起眼的小草成為植物研究領(lǐng)域最耀眼的明星。如圖甲、乙是擬南芥光合作用和細胞呼吸過程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程。據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中的H2O、CO2消耗的場所分別是 、 。乙圖中CO2產(chǎn)生于第 階段(填圖中序號)。
(2)與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比,乙圖特有的步驟是 (填序號),馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝產(chǎn)物是 。
(3)研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。
①圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下,CO2吸收量集中在0.2~0.6μmol•m-2•s-1范圍內(nèi),在300s時CO2
達到2.2μmol•m-2•s-1。由此得出,葉片的真正光合速率大約是 μmol CO2•m-2•s-1。
②為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用 技術(shù)進行探究。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下各圖表示細胞內(nèi)或細胞之間發(fā)生的部分生命活動。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中①~⑦表示細胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。①~⑦中,具有雙層膜的細胞器是 (填序號)。結(jié)構(gòu)①中進行的生理過程是 ,甲表示的物質(zhì)是 。
(2)乙圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程。圖中受損細胞A的膜上產(chǎn)生信號分子,與正常細胞B膜上的Notch分子(一種跨膜受體)結(jié)合,導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD,NICD再與RBP(一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子)一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位,激活靶基因,最終引起肝臟再生。
①信號分子與細胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細胞的一系列變化,這說明細胞膜有 功能。
②在Notch分子基因表達過程中,過程①需要的酶主要是 。
③直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運的細胞器有 ;其中轉(zhuǎn)運過程依賴生物膜的 。
④靶基因激活后能促進過程①,其意義是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(bdnf)關(guān)系圖解(部分)。請據(jù)圖回答問題:
(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過 方式進入突觸間隙。
(2)運動應(yīng)激能促進a過程,a過程是指bdnf基因的 。
(3)請畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時,細胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 。
(4)據(jù)圖可知,BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量___ (填“增加”“不變”或“減少”)。
(5)圖中c是突觸蛋白,它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強,而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測,長期記憶可能與____________的建立有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實不易保鮮、不耐貯藏。因此香蕉一般在未成熟時采摘,此時果皮青綠、果肉硬實、甜度小。隨放置時間的延長,淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原性糖,果肉逐漸變軟、甜度增加,果實逐漸成熟。
(1)檢測香蕉中的還原性糖可用 試劑,觀察此實驗結(jié)果中的 可以推測香蕉的成熟程度。
(2)下圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中,呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化。
①植物激素(如乙烯)是植物生命活動中起 作用的微量高效的有機物。
②采摘后的香蕉,其細胞呼吸速率在第 天之間達到最大。
(3)根據(jù)上圖推測,乙烯通過 促進香蕉果實的成熟。
(4)有人要驗證上述推測,利用一種乙烯抑制劑設(shè)計了下面的實驗:
①將采摘后的香蕉均分為兩組,實驗組需要在采摘后的第 天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理,對照組 。
②檢測兩組香蕉的 _____,如果實驗組 ,則支持上述推測。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com