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A. | 競爭、捕食、共生 | B. | 共生、捕食、競爭 | C. | 競爭、共生、捕食 | D. | 捕食、競爭、共生 |
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A. | 面對病毒的感染,人體往往是先通過體液免疫的作用來阻止病毒通過血液而散播,再通過細胞免疫予以消滅,被流感病毒侵染的人應立即使用抗生素,以抑制病毒的增殖 | |
B. | 可以用動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型HIN1流感病毒(豬流感病毒)對其進行分析,進而加快疫苗的研制 | |
C. | 將噬菌體制成“生物農(nóng)藥”可特異性地殺滅松毛蟲等農(nóng)林害蟲 | |
D. | 滅活后可制備疫苗,滅活后可作為動物細胞融合的誘導劑,一些DNA病毒可作為基因工程中目的基因的運載體 |
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A. | 直接刺激單獨剝離出來的新鮮青蛙腓腸肌,肌肉會收縮,這種現(xiàn)象屬于反射 | |
B. | 甲狀腺激素和生長激素在人體的生長發(fā)育中,它們之間的關系是拮抗作用 | |
C. | 切除動物的垂體后,血液中的甲狀腺激素會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加 | |
D. | 小麥因大風影響了傳粉,給小麥噴灑適宜濃度的生長素能避免小麥減產(chǎn) |
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A. | 0項 | B. | 1項 | C. | 3項 | D. | 5項 |
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A. | ③①②①③ | B. | ②①③①②③ | C. | ①②①③① | D. | ①③①②① |
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A. | 莖的向光性 | B. | 根的向地性 | ||
C. | 莖的背地性 | D. | 無籽番茄果實的發(fā)育 |
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