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科目: 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系。在下列各選項中,不正確的是

A.圖①中X因素可表示CO2濃度

B.圖②中Y因素可表示溫度

C.圖③中B點陰生植物與陽生植物相同

D.圖④中z因素可表示CO2濃度大小

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科目: 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某種植物進行光合作用受CO2濃度、光照強度影響的變化曲線,下列關于甲、乙兩圖的敘述,錯誤的是

A.導致甲圖B點出現(xiàn)的原因可能是葉綠素量有限

B.土壤溶液中鎂離子增加,甲圖中B點右移

C.隨著葉芽萌發(fā)、張開,乙圖0~B距離可延長

D.落葉植物由夏季到秋季,D~C距離將縮短

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科目: 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某二倍體植物一個正在進行分裂的根尖細胞示意圖,以下判斷不正確的是

①該細胞處于有絲分裂的后期,有4對同源染色體

②圖中細胞含有兩個染色體組

③該細胞發(fā)生的變異類型屬于可遺傳的變異

④該細胞發(fā)生了基因突變或交叉互換

A.②④ B.①③ C.②③ D.①②

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科目: 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在光學顯微鏡下觀察洋蔥根尖有絲分裂并繪制下圖。下列相關敘述正確的是

A.圖1細胞中有2個中心體

B.圖2細胞中的染色單體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1:2

C.圖3細胞中的染色單體數(shù)為其他時期細胞的兩倍

D.圖4細胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1:1

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科目: 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物細胞中的一類基因是維持基本生命活動的,在各種細胞中都處于活動狀態(tài)。另一類基因是選擇性表達的基因。如圖是B淋巴細胞。關于該細胞中三個基因的開閉狀態(tài),下列說法正確的是

A.其中有一個處于活動狀態(tài),即A抗體基因

B.其中有一個處于活動狀態(tài),即ATP合成酶基因

C.I號染色體上的兩個基因均處于活動狀態(tài)

D.三個都處于活動狀態(tài)

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科目: 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用某人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測下列物質,能形成雜交分子的是

①該人胰島A細胞中的DNA ②該人胰島B細胞的mRNA

③該人胰島A細胞的mRNA ④該人肝細胞的DNA

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②

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科目: 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;騂中的某一特定序列經(jīng)Bcl I酶切后,可產生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進行基因診斷。圖2為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是

A.h基因特定序列中Bcl I酶切位點的消失是堿基序列改變的結果

B.Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親

C.Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個片段,其基因型為XHXh

D.Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目: 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某哺乳動物形成卵子及早期胚胎的過程(N表示染色體組)。下列有關敘述錯誤的是

A.次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié)

B.卵子的形成過程在時間上具有連續(xù)性

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細胞分裂后期染色體組數(shù)不相同

D.培育轉基因動物通常選擇細胞Ⅳ作為受體細胞

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科目: 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑。相關敘述錯誤的是

A.獲得動物1的受體細胞通常是受精卵

B.動物2體內各體細胞的基因種類相同

C.獲得動物3的重組細胞具有全能性

D.上述動物的獲得均需運用胚胎移植

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科目: 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內,該容器內酵母菌不同呼吸方式的CO2釋放速率隨時間變化情況如圖所示,請回答下列問題。

(1)圖中a曲線表示的呼吸方式為_____________。

(2)密閉容器內開始產生酒精的時間是_________(填“6h前”、“6h時”或“6h后”)。

(3)8h時細胞內ATP的合成場所是___________,此時合成ATP所需能量____(填“能”或“不能”)來自丙酮酸的分解。

(4)在a、b兩曲線相交時,b曲線表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量為a曲線的_____倍。

(5)酵母菌的CO2的總釋放速率在6h時______(填“小于”、“等于”或“大于”)8h時。

(6)假設0~2h消耗0.1mol葡萄糖,能產生______mol ATP,產生的水中的氧_______(填“能”或“不能”)進入CO2。

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