科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ⑤和⑥ | D. | ③和④ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞 | B. | 毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈 | ||
C. | 毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 | D. | 各級(jí)動(dòng)脈和靜脈 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散 | |
B. | 線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 | |
D. | 將酶解法去除植物細(xì)胞壁后剩下部分置于蒸餾水中,會(huì)因滲透作用吸水而脹破 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
GCA | CGT | ACG | TGC |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A. | 賴氨酸 | B. | 丙氨酸 | C. | 半胱氨酸 | D. | 蘇氨酸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用雜交的方法進(jìn)行育種,往往從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種 | |
B. | 基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存 | |
C. | 人工誘變育種可大大提高突變率 | |
D. | 用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植株 |
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A. | 前期 | B. | 中期 | C. | 后期 | D. | 間期 |
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A. | DNA復(fù)制 | B. | 出現(xiàn)紡錘體 | ||
C. | 存在細(xì)胞周期 | D. | 姐妹染色單體的分離 |
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A. | 擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素 | |
B. | 將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析 | |
C. | 在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2~3次 | |
D. | 研磨葉片時(shí),用無(wú)水乙醇提取色素 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中B比較小可能是鉀離子或氧氣分子 | |
B. | A代表的物質(zhì)的基本單位是核苷酸 | |
C. | 這種運(yùn)輸方式普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中 | |
D. | B物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜是利用了細(xì)胞膜的信息傳遞功能 |
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