3．某研究小組探究某種酶促反應(yīng)速率與影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）可以表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間關(guān)系的曲線是甲．可以表示酶促反應(yīng)速率與溫度之間關(guān)系的曲線是乙．
（2）一般短期保存該酶，適宜的條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H點(diǎn)．
（3）酶比無機(jī)催化劑催化效率更高，原因是降低活化能的作用更顯著．

2．下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　�。�

	A．	高莖豌豆（Dd）自交后代出現(xiàn)性狀分離的原因是基因重組
	B．	生物個(gè)體發(fā)生的染色體變異在顯微鏡下不能觀察到
	C．	從根本上說人類遺傳病都是突變引起的
	D．	若沒有外界因素的影響，基因不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生基因突變

1．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	制片時(shí)，首先應(yīng)在潔凈的載玻片上，滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
	B．	水解時(shí)，需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理
	C．	沖洗時(shí)，用蒸餾水的緩水流沖洗，以免影響染色
	D．	染色時(shí)，用甲基綠和吡羅紅對(duì)標(biāo)本先后進(jìn)行染色

20．下列關(guān)于群落的敘述正確的是（　　）

	A．	群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征
	B．	群落的空間結(jié)構(gòu)是區(qū)別不同群落的重要特征
	C．	研究池塘群落不包括研究池塘的范圍和邊界
	D．	森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，主要與光照強(qiáng)度有關(guān)

19．人類免疫缺陷病毒（HIV）有高度變異性，感染機(jī)體后可損傷多種免疫細(xì)胞，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	HIV的高度變異性，致使難以使用疫苗預(yù)防艾滋病
	B．	艾滋病患者體內(nèi)不能產(chǎn)生HIV抗體
	C．	艾滋病患者直接死亡原因是多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病
	D．	HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是T淋巴細(xì)胞

18．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　　）

	A．	所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
	B．	根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡，有利于靠滲透作用吸收水分
	C．	某些高等植物細(xì)胞具有中心體，有利于其有絲分裂的正常進(jìn)行
	D．	膽固醇不是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

17．番茄的成熟、腐爛與乙烯基因表達(dá)有關(guān)．為了提高番茄的耐貯運(yùn)性能，科研人員運(yùn)用基因工程技術(shù)減緩乙烯的生成．
（1）以番茄cDNA文庫（或者功能基因組文庫）的數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，找到乙烯生成相關(guān)的基因yx-1．采用PCR技術(shù)可得到大量的yx-1基因，這個(gè)基因的表達(dá)需要啟動(dòng)子終止子等不可缺少的調(diào)控組件．
（2）如圖所示，CRISPR-Cas9是一種新型的基因組定點(diǎn)編輯系統(tǒng)，根據(jù)yx-1的序列設(shè)計(jì)sgRNA（向?qū)�RNA），該sgRNA的序列與yx-1基因部分互補(bǔ)配對(duì)誘導(dǎo)Cas9n蛋白結(jié)合于基因的特異性位點(diǎn)并切割，使yx-1基因發(fā)生堿基對(duì)的缺失，導(dǎo)致基因突變．該過程中，sgRNA和Cas9n共同剪切DNA的作用類似于限制酶的作用．

（3）為了驗(yàn)證靶向能力和編輯效率，可以選取番茄細(xì)胞用去纖維素酶和果膠酶除其細(xì)胞壁，得到原生質(zhì)體，利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育成改良的番茄植株．

16．生物脫硫法是利用微生物產(chǎn)生的酶分解有機(jī)硫化物，為獲得適合的硫氧化細(xì)菌，研究人員采用模擬硫化物廢水作為硫源富集培養(yǎng)，經(jīng)分純化得到硫氧化細(xì)菌菌株tl-7，并對(duì)其脫硫能力進(jìn)行了研究，請(qǐng)回答下列問題：

（1）配置硫化物富集培養(yǎng)液，連續(xù)培養(yǎng)7天．為了從富集液中得到菌株，倒平板操作時(shí)，培養(yǎng)基冷卻后應(yīng)將其倒過來放置．劃線時(shí)，可進(jìn)行Z型劃線，使接種物逐漸稀釋，目的是培養(yǎng)后能出現(xiàn)單個(gè)菌落．
（2）富集培養(yǎng)液經(jīng)多次分離篩選得到具有脫硫能力的菌株tl-7，其生長(zhǎng)曲線如圖一，據(jù)圖分析，該菌株25h后進(jìn)入穩(wěn)定生長(zhǎng)期，42h后進(jìn)入衰亡期．
（3）為研究菌株tl-7脫硫能力與環(huán)境中有機(jī)硫含量的關(guān)系，應(yīng)將其在不同濃度的有機(jī)硫化物中培養(yǎng)一定時(shí)間后，測(cè)量培養(yǎng)液中有機(jī)硫化物減少量（去除率、有機(jī)硫化物轉(zhuǎn)化成單質(zhì)硫的轉(zhuǎn)化率）．
（4）為進(jìn)一步研究不同氮源對(duì)菌株生長(zhǎng)量以及脫硫效果的影響，研究人員選擇三種有機(jī)氮源和三種無機(jī)氮源分別培養(yǎng)，寫出三種有機(jī)氮源牛肉膏、酵母膏、蛋白胨．圖二中1-3組為有機(jī)氮源、4-6組為無機(jī)氮源，據(jù)圖分析，有機(jī)氮源的菌株生長(zhǎng)量高于（高于/低于）無機(jī)氮源，同時(shí)有機(jī)氮源對(duì)菌株脫硫活性有抑制作用．

15．為研究某植物在水分相對(duì)缺乏條件下，葉表面氣孔是均勻關(guān)閉（所有氣孔關(guān)閉程度相同）、還是不均勻關(guān)閉（有的氣孔關(guān)閉，有的開放），科研人員用以下兩種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)①：被測(cè)葉片置于含放射性的空氣中，光照20s后將葉片速凍至-60℃，通過檢測(cè)葉片放射性有機(jī)物的分布是否均勻，判斷氣孔是否均勻關(guān)閉．
實(shí)驗(yàn)②：被測(cè)葉片進(jìn)行光照2h后，用有機(jī)溶劑將葉片脫色后用I-KI溶液染色，通過觀察葉片藍(lán)色分布是否均勻，判斷氣孔是否均勻關(guān)閉．
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)①選用的放射性元素應(yīng)是¹⁴C，該元素在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是¹⁴CO₂→¹⁴C₃→（¹⁴CH₂O）．上述實(shí)驗(yàn)中，如果有被測(cè)植株需要預(yù)先在黑暗中進(jìn)行處理，其目的是消耗葉片中原有的淀粉．
（2）與實(shí)驗(yàn)①相比，實(shí)驗(yàn)②需要較長(zhǎng)時(shí)間的光照，原因是實(shí)驗(yàn)②中需要合成一定量的淀粉，用I-KI處理后才能顯示出顏色差異．如果發(fā)生氣孔不均勻關(guān)閉，葉不同區(qū)域的胞間CO₂濃度有何差異？氣孔關(guān)閉的區(qū)域胞間CO₂濃度低于氣孔開放區(qū)域．

14．我國(guó)人均耕地面積遠(yuǎn)低于世界平均水平，但勞動(dòng)人民在有限的土地上精耕細(xì)作，創(chuàng)造出多種高效生產(chǎn)方式，回答下列問題：
（1）“桑基魚塘”的生產(chǎn)方式中桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚、唐泥肥桑，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要來自桑樹和浮游植物光合作用固定的太陽能．與單一養(yǎng)魚或養(yǎng)蠶相比，“�；�魚塘”提高了能量利用率，是因?yàn)樯Ｈ~中的能量可以分別被蠶和魚利用．從能量流動(dòng)角度分析，泥塘中所積累的有機(jī)物屬于未利用能量，即未被自身呼吸消耗、也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量．泥塘能為桑樹生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是無機(jī)鹽，與沉積于水底相比，“塘泥肥�！边^程中塘泥釋放CO₂速度加快，原因是土壤中的氧氣濃度高于水體，塘泥中微生物有氧呼吸加快．
（2）我國(guó)農(nóng)民最早使用間作、套種等生產(chǎn)方式，它根據(jù)不同農(nóng)作物對(duì)光照條件不同需求合理配置，提高了作物群體對(duì)光能的利用率．