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科目: 來源: 題型:解答題

1.圖甲表示內蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內種群密度對種群的出生率和死亡率的影響.請回答下列問題:

(1)圖甲中所含內容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺乏的成分有分解者、非生物物質和能量,該草原生態(tài)系統(tǒng)功能是物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈,其中戊與己的種間關系為捕食和競爭.
(3)如果乙是生長在甲上的一種植食性動物蚜蟲,則調查其種群密度的方法是樣方法.為了保護草原植物,需要噴藥,如果長期使用農藥進行防治,則會導致蚜蟲種群的抗藥基因頻率變大(填“變大”“不變”或“減少”).
(4)如果戊可以根據丙的氣味發(fā)現并捕食丙,這屬于化學信息,這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系,從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(5)通過分析圖乙,C點時該生物的年齡組成是增長型,該生物的種群數量增長變化曲線是S型(填“型”或“S型”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖為人體細胞分裂過程示意圖,據圖分析正確的是( 。
A.具有同源染色體的是A-E段與M-Q段,孟德爾遺傳定律發(fā)生于GH段
B.若在A點將核DNA用同位素標記,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%
C.在圖中的GH段和OP段,細胞中都含有2個染色體組
D.若某人的染色體組成為44+XXY,形成該病的原因不可能是其父親在G-H段分裂正常,I-J段兩條性染色體移向了一極

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列關于實驗的敘述,正確的是( 。
A.“觀察根尖有絲分裂”實驗中,無法觀察到新細胞壁的形成過程,也無法比較細胞周期不同時期的長短
B.在模擬細胞大小與物質運輸的關系時,瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴散的深度是因變量
C.科學家用同位素標記法證明了光合作用的產物是淀粉
D.調查人群中某遺傳病發(fā)病率時,最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某生物細胞顯微結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該示意圖可以表示高等植物細胞
B.葡萄糖在4內能氧化分解成二氧化碳和水
C.能進行基因表達的細胞器是3、4和6
D.該細胞在高滲溶液中會發(fā)生質壁分離,在1與2的空隙中含有外界溶液

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科目: 來源: 題型:解答題

17.在農業(yè)生產研究上,常常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數.
(1)如圖是利用平板劃線法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.

(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O.若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌,除應除去上述成分中的NaNO3外,還需加入尿素和葡萄糖物質,以補充氮、碳源.
(3)應用稀釋涂布平板法進行計數的結果通常比實際結果小的原因是不同活菌形成的菌落相互重疊,若在稀釋倍數為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數的平均值為233,那么每毫升樣品中的菌落數是(涂布 平板時所用稀釋液的體積為0.2mL)1.165×109
(4)某同學在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現,在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了?不能,為什么?因為不能排除雜菌來自培養(yǎng)基或來自培養(yǎng)過程.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.美國科考團在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現了生活在此的不明類型細菌,并獲得了該未知細菌的DNA,以下敘述正確的是(  )
A.該細菌中沒有染色體,所以繁殖方式為無絲分裂
B.該細菌無高爾基體,無法形成細胞壁
C.該細菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團,且其遺傳特征主要由DNA決定
D.與酵母菌相比,結構上的主要差異是該細菌無成形的細胞核

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科目: 來源: 題型:解答題

15.科學家為了提高光合作用過程中Rubiaco酶對CO2的親和力,利用PCR定點突變技術改造Rubisco酶基因,從而顯著提高了植物的光合作用速率.請回答下列問題:
(1)PCR定點突變技術屬于蛋白質工程(填“基因工程”或“蛋白質工程”).可利用定點突變的DNA構建基因表達載體,常用農桿菌轉化法 將基因表達載體導入植物細胞,還需用到植物細胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術,才能最終獲得轉基因植物.
(2)PCR過程所依據的原理是DNA雙鏈復制.利用PCR技術擴增目的基因時,需要加入兩種引物.一個DNA分子三輪復制以后,含有兩種引物的DNA分子有6個.
(3)目的基因進入受體細胞內,并在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程稱為轉化.科研人員通過實驗研究發(fā)現培育的該轉基因植株的光合作用速率并未明顯增大,可能的原因是所轉的基因未成功導入或導入的基因未能準確表達.
(4)另有一些科學家利用生物技術將人的生長激素基因導入小鼠受精卵的細胞核中,經培育獲得一種轉基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.有關敘述錯誤的是B.
A.選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為這種細胞的全能性最容易表達
B.采用DNA分子雜交技術可檢測外源基因在小鼠細胞內是否成功表達
C.人的生長激素基因能在小鼠細胞表達,說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用
D.將轉基因小鼠體細胞進行核移植(克。,可以獲得多個具有外源基因的后代.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過程中會產生二甲基硫醚(DMS).如圖是DMS在海洋中生成的主要過程,請分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于生產者.圓石藻、浮游動物和海洋細菌等生物共同構成群落.經研究圓石藻對海洋氣候變化有影響,這體現了生物多樣性的間接價值.
(2)圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細胞,從而使其數量下降,這體現了生態(tài)系統(tǒng)可通過調節(jié)機制維持自身的相對穩(wěn)定.
(3)研究發(fā)現,海洋中許多生物能促進 DMS 氧化分解,最終產生 SO42-,從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán).
(4)圖中浮游動物所同化的能量除經自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向下一營養(yǎng)級和分解者.中間產物X濃度上升到一定程度時,它能作為一種化學信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少,這體現了生態(tài)系統(tǒng)中的信息能夠調節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定.

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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves氏。┦怯捎跈C體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌.請根據圖分析問題:

(1)B為 激素.與健康人相比,Graves氏病患者的B激素分泌量更 .Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是:一方面 ,使甲狀腺機能增強,另一方面

(2)Graves氏病是一種 。瞧べ|激素(一種腎上腺皮質激素)可以有效治療Graves氏病,糖皮質激素可以抑制D物質的合成和F過程,D物質為 ,F過程代表

(3)下丘腦和垂體分泌相關激素調節(jié)甲狀腺的活動,健康人受到刺激后,使垂體的 分泌增多,從而促進腎上腺皮質激素分泌.這種調節(jié)稱為

(4)某人下丘腦功能正常,但血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射促甲狀腺激素后,甲狀腺激素含量明顯升高,表明該患者的 部位發(fā)生了病變.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列有關實驗的操作、結果與分析,正確的是(  )
A.觀察線粒體實驗中,先用鹽酸解離植物細胞,再用健那綠染色
B.綠葉中色素的提取和分離實驗結果表明,葉綠素b的溶解度最小
C.觀察酵母菌無氧呼吸是否產生酒精時用酸性的溴麝香草酚藍水溶液
D.洋蔥的鱗片葉內表皮細胞中無色素,所以不能用來觀察質壁分離和復原實驗

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