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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

據(jù)研究發(fā)現(xiàn),紅霉素等抗生素能抑制細菌生長,原因是有的抗生素能干擾細菌核糖體的形成,有的能阻止mRNA與tRNA的結合,以上事實不能說明( )

A.有的抗生素能抑制蛋白質的合成

B.有的抗生素能阻止翻譯過程

C.有的抗生素能阻止轉錄過程

D.有的抗生素可能抑制rRNA的合成

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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列哪項不屬于現(xiàn)代生物進化理論對達爾文自然選擇學說的發(fā)展?( )

A.進化的基本單位是種群,而不是生物個體

B.自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

C.生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變

D.隔離導致物種形成

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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種,分別為VA、VB、VD、VE、v.其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性.VA、VB、VD、VE互為顯性,都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀.該昆蟲體細胞中的基因成對存在,則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為( )

A.15和10 B.10和7 C.15和11 D.25和7

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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

關于淋巴的敘述,錯誤的是( )

A.淋巴中的蛋白質含量比血漿中的高

B.淋巴和血漿中都有淋巴細胞

C.淋巴最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D.毛細淋巴管循環(huán)受阻會導致組織水腫

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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與生命活動調節(jié)的敘述,錯誤的是( )

A.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調節(jié)

B.內環(huán)境中丙酮酸的氧化分解給細胞提供能量

C.下丘腦既能傳導興奮,又能分泌激素

D.正常人體內各種激素的含量能保持相對穩(wěn)定,屬于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水時,會發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

A.血漿滲透壓降低

B.抗利尿激素分泌增加

C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D.腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

關于神經(jīng)遞質的敘述,錯誤的是( )

A.突觸前神經(jīng)元具有合成遞質的能力

B.突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質

C.突觸小體中的突觸小泡內含有神經(jīng)遞質

D.遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化

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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列有關高等動物生命活動調節(jié)的敘述中,不正確的是( )

A.高濃度的胰高血糖素會刺激肝臟細胞從血漿中吸收葡萄糖

B.細胞內葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙可導致血糖升高

C.胰島素可以促進細胞對葡萄糖的攝取、轉化和利用

D.胰島素和胰高血糖素相互拮抗共同維持血糖濃度相對穩(wěn)定

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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列與免疫調節(jié)相關的敘述中,正確的是( )

A.細胞免疫中,T細胞主要靠產(chǎn)生淋巴因子“作戰(zhàn)”

B.人體內的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程

C.漿細胞中內質網(wǎng)膜與高爾基體膜相接觸使蛋白質進入高爾基體

D.過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象

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科目: 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )

A.調查某地蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數(shù)不影響調查結果

B.種群增長的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時種群數(shù)量增長最快

C.群落演替過程中其結構越來越復雜,將來一定能形成森林

D.適當增加生態(tài)系統(tǒng)生物種類有助于提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

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同步練習冊答案