科目: 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。請據(jù)圖分析回答:
(1)該草原曾發(fā)生過火災,但此后又慢慢恢復,這屬于群落的演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于,基礎是。
(2)圖乙中的生物對應圖甲中的(用字母表示)。在①、③過程中碳以
形式進行循環(huán)。
(3)若植食性動物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該植食性動物的同化量可表示為。若雜食性動物的食物中草占1/3,則其體重增加30kg,需消耗草kg(能量傳遞效率按10%計算)。
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科目: 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色(白色、藍色和紫色)由常染色體的兩對獨立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制,葉形(寬葉和窄葉)由另一對等位基因(H和h)控制,請據(jù)圖分析回答:
注:圖1為該植物的花色控制過程,圖2為該植物的性染色體簡圖,同源部分(圖中的Ⅰ片段)基因互為等位,非同源部分(圖中的Ⅱ、Ⅲ片段)基因不互為等位。
Ⅰ.開藍花植株的基因型有____________________種,若該種植物的紫花植株與紫花植株雜交,F(xiàn)1全為藍花植株,則親本控制花色的基因型是____________________ 。若再讓F1雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例____________________________。
Ⅱ.已知控制葉形的基因(H和h)在性染色體上,但不知位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段,也不知寬葉和窄葉的顯隱性關系。現(xiàn)有從2個地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉雌性植株若干和純種寬葉、窄葉雄性植株若干,你如何通過只做一代雜交實驗判斷基因(H和h)位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段上?請寫出你的實驗方案、判斷依據(jù)及相應結論。(不要求判斷顯、隱性,不要求寫出子代具體表現(xiàn)型)
(1)驗方案:_____________________________________________________________。
如果____________________,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上。反之則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上。
⑵若已知寬葉對窄葉為顯性,要通過一次雜交實驗確定基因在性染色體上的位置,則選擇的親本的基因型、表現(xiàn)型為____________________。
如果____________________,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上。反之則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上。
(二)、選考題:共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題做答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所選做題目的題號必須與所涂題目的題號一致,在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做,則每學科按所做的第一題計分。
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科目: 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校同學在實驗室開展生物技術實踐活動。請回答下列有關問題:
(1)A組同學制作泡菜。在泡菜腌制的過程中,要注意控制腌制的時間、
和食鹽的用量;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這一操作的目的是
(2)B組同學制作腐乳。在制作腐乳過程中,在腐乳表面往往會有一層致密的皮,這層皮實
際上是微生物的_,對人體無害;加鹽的作用是,避免豆腐塊變質。
(3)C組同學制作藍莓果酒與果醋。某同學對自己的發(fā)酵裝置定時通過充氣口充氣,該同學是在制藍莓果。另一位同學在藍莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣,通入無菌空氣的目的是。
(4)在藍莓果酒制作過程中,在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由大量繁殖而形
成的,其可在缺少糖源時將乙醇變?yōu),然后變(yōu)榇姿帷?/p>
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科目: 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞。科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖:
(1)步驟①中所選的卵母細胞應處于________期。
(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時,可從其______分離出ES細胞,ES細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為___的特點。
(3)步驟③中,需要構建含有Rag2基因的________?梢愿鶕(jù)Rag2基因的核苷酸序列設計合成________,利用________技術擴增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應具有________酶的酶切位點。
(4)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質,用抗Rag2蛋白的抗抗體進行_____。
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科目: 來源:2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀,具有極高的致死率。下列錯誤的是
A.人工合成了埃博拉病毒,不是人工合成了生命
B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,埃博拉病毒屬于消費者
C.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
D.當埃博拉病毒侵入人體后,只能通過細胞免疫的過程消滅
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科目: 來源:2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于RNA的相關敘述,不正確的是
A.其組成元素與磷脂分子相同
B.HIV病毒能發(fā)生RNA的復制
C.某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對
D.某些RNA能降低化學反應的活化能
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科目: 來源:2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是
A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1
B.染色單體數(shù)目比值為4:1
C.核DNA數(shù)目比值為4:1
D.常染色體數(shù)目比值為2:1
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科目: 來源:2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳、變異和進化的敘述,說法正確的是
A.自然選擇決定了生物變異和進化的方向,進化導致生物多樣性形成
B.繁殖過程中產(chǎn)生的變異個體都可以作為進化的原材料
C.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異導致種群間產(chǎn)生生殖隔離
D.基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生
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科目: 來源:2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物科學研究方法的敘述,不正確的一項是
A.用密度梯度離心法分離細胞中各種細胞器
B.用對比實驗法探究酵母菌細胞的呼吸方式
C.采用模型建構的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制
D.用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度
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