科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•福州校級(jí)期末)圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,分析圖示回答下列問題:
(1)此圖中B代表 ,大約有 種,其結(jié)構(gòu)通式為 ,C代表 ,其結(jié)構(gòu)式是 .
(2)某蛋白質(zhì)由104個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有四條肽鏈,在氨基酸形成該蛋白質(zhì)過程中相對分子質(zhì)量減少了 .
(3)若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白,說明蛋白質(zhì)具有 作用;若該蛋白質(zhì)是酶,說明蛋白質(zhì)具有 作用;造成蛋白質(zhì)功能多樣性的原因(試從氨基酸的角度分析) .
(4)高溫加熱后,蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗(yàn) (能或否)發(fā)生紫色反應(yīng).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•福州校級(jí)期末)圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2~4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號(hào),橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容的文字.)
(1)圖1中的結(jié)構(gòu)在1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ] 和[ ] ;可能含有水溶性色素的是[] ,結(jié)構(gòu)15與[]的形成有關(guān).區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞最可靠的依據(jù)是 .
(2)圖2、3、4所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 .圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是 .
(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父本傳遞給子代的是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廣東月考)糖原累積病的發(fā)病原因是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞的溶酶體缺乏一種分解糖原的酶,最終導(dǎo)致溶酶體破裂.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.肝細(xì)胞、肌細(xì)胞都可將糖原水解為葡萄糖
B.被溶酶體分解的產(chǎn)物可被細(xì)胞再利用
C.溶酶體酶釋放出來會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.溶酶體可殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廣東月考)將離體的植物細(xì)胞用不同濃度的生長素處理,測得某一濃度的生長素處理時(shí)細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖.下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞生長過程中蛋白質(zhì)含量增加
B.生長素可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)
C.不同濃度的生長素對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定不同
D.該實(shí)驗(yàn)可以探究促進(jìn)細(xì)胞生長的生長素適宜濃度
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•杭州月考)角膜本身不含血管,處于“免疫赦免”地位,使角膜移植的成功率高于其他同種異體器官移植.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.“免疫赦免”說明人體免疫防衛(wèi)功能存在缺陷
B.眼球血液中含有淋巴細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
C.被移植角膜與受體之間不存在免疫反應(yīng)
D.用藥物抑制B細(xì)胞增殖可獲得“免疫赦免”
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廣西月考)藍(lán)藻水華,是養(yǎng)殖水體中常出現(xiàn)的水質(zhì)問題,若管理不當(dāng)最終將導(dǎo)致魚類因缺氧而大面積死亡.下列分析正確的是( )
A.藍(lán)藻水華不影響?zhàn)B殖水體中群落的結(jié)構(gòu)
B.養(yǎng)殖水體中的能量只來自人工餌料
C.光照、水溫和營養(yǎng)物質(zhì)等影響水華的產(chǎn)生
D.魚類大面積死亡是該生態(tài)系統(tǒng)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廣東月考)下列對生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的表述正確的是( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致
B.細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C.精確的模板可保證DNA復(fù)制不出現(xiàn)任何差錯(cuò)
D.患伴X顯性遺傳病的女性后代均為患者
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•杭州月考)下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中,正確的是( )
A.基因突變由環(huán)境因素誘發(fā),不可自發(fā)產(chǎn)生
B.由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病都是先天性疾病
C.可遺傳變異均可借助光學(xué)顯微鏡觀察到
D.自然選擇會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•廣東月考)某研究小組將一定量的小球藻浸在溫度適宜、加有適量培養(yǎng)液的密閉玻璃容器內(nèi),在不同光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少是因?yàn)?u> 消耗了氧氣.
(2)在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣總量會(huì)持續(xù) (填“增加”“減少”或“不變”),但速率會(huì) .
(3)該小組研究某湖泊小球藻在不同條件下相關(guān)指標(biāo)的變化情況,結(jié)果如表.請分析回答:
光照強(qiáng)度 | 葉綠素a與葉綠素b含量的比值 | C3的最大消耗率(μmol•s﹣1) | 有機(jī)物含量(g•L﹣1) |
晴天時(shí)的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天時(shí)的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
①探究小球藻細(xì)胞巾葉綠素的相對含量,可采用 法進(jìn)行分離,通過觀察濾紙條上的 判斷葉綠素a、葉綠素b含量的多少.
②多云天時(shí)C3的最大消耗速率較小的直接原因是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•廣東月考)圖1為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖.甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中激素c是 ,其分泌受 (填器官名稱)分泌的激素a直接調(diào)節(jié).
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物,促甲狀腺激素為糖蛋白,向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后,溶液會(huì)變紫色的是 ;激素 作用的靶細(xì)胞在人體內(nèi)分布最廣.
(3)通常采取抽取血樣的方法來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這利用了激素調(diào)節(jié)中 的特點(diǎn).某單位組織體檢,小王的體檢結(jié)果出現(xiàn)異常,圖2為其驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖.由驗(yàn)血報(bào)告單可知小王體內(nèi),推測其可能病變的器官是 .
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