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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在某魚塘中有A,B,C,D四種魚,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中A和B的關(guān)系是_____,若向魚塘中投放專門食用C的魚E,則A和B的總數(shù)量在短期內(nèi)的變化是_____。當魚E由淡水進入咸水,機體會大量脫水,細胞外液滲透壓____,刺激____的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,并將興奮傳給垂體,促使其釋放____,該物質(zhì)促進____,使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境。

(2)圖乙為C、D兩種魚在某個時間段內(nèi)的種群增長速率曲線,t2-t3時間內(nèi)C種群出生率____(大于/小于)死亡率,此時間段內(nèi),C和D種群的年齡組成____(是,否)相同。為獲得較多的D種群個體,且不影響種群的可持續(xù)發(fā)展.需捕撈后維持在____時對應(yīng)的種群數(shù)量。

(3)圖丙曲線所示為種群B在前5年種群數(shù)量的變化類型是_____增長,在1-20年中種群數(shù)量最多的是第___年。20-30年中種群的增長率為____。若B為自然界的某瀕危物種,保護其最有效的措施是_______。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人類的性狀中,屬于相對性狀的是( )

A.能卷舌與不能卷舌 B.雙眼皮與藍眼

C.有耳垂與毛耳 D.卷發(fā)與黑發(fā)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說﹣演繹”法,該方法的基本內(nèi)容是:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題,通過推理和想象提出解決問題的假說,根據(jù)假說進行演繹推理,再通過實驗證明假說.下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A.“F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容

B.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容

C.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗

D.“體細胞中遺傳因子成對存在,并且位于同源染色體上”屬于孟德爾的假說內(nèi)容

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解.下列判斷錯誤的是( )

A.黑色為顯性性狀 B.4號為雜合子的概率為

C.F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離 D.7號與4號的基因型不一定相同

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性由P、p基因控制),抗銹和感銹是一對相對性狀(由R、r控制),控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,則丁的基因型是( )

A.Pprr B.PPRr C.PpRR D.ppRr

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在哺乳動物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖象,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中,含有兩對同源染色體

B.在乙圖所示的細胞中,含有1對同源染色體,4個姐妹染色單體

C.正在發(fā)生同源染色體分離的是丙圖細胞

D.該器官一定是哺乳動物的睪丸

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某正常男性(XBY)的一個處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞與某女性色盲基因攜帶者(XBXb)的一個處于有絲分裂后期的細胞相比(不考慮基因突變),正確的是( )

A.X染色體數(shù)目之比為1:2

B.B基因數(shù)目之比是1:1

C.染色單體數(shù)目之比是4:1

D.子細胞核內(nèi)DNA數(shù)目之比是2:1

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示.有關(guān)分析不正確的是( )

A.正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內(nèi)含有2個染色體組

B.果蠅(XXY)可產(chǎn)生四種類型的配子

C.OY果蠅最可能是因為其母本減數(shù)分裂異常所致

D.果蠅的性別取決于Y染色體是否存在

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形.下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是( )

A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板

B.乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂

D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )

①1866年孟德爾豌豆雜交實驗,提出遺傳定律;

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上。

A.①假說﹣演繹法 ②假說﹣演繹法 ③類比推理法

B.①假說﹣演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

C.①假說﹣演繹法 ②類比推理法 ③假說﹣演繹法

D.①類比推理法 ②假說﹣演繹法 ③類比推理法

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