科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某物質從低濃度向高濃度跨膜運輸,該過程
A. 沒有載體參與 B. 為簡單擴散
C. 不消耗ATP D. 為主動運輸
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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥表皮細胞在質壁分離過程中,不符合事實的是
A. 液泡的紫色會逐漸變深
B. 細胞的吸水能力逐漸增大
C. 蔗糖分子自由透過細胞膜
D. 原生質層和細胞壁發(fā)生不同程度地收縮
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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是
A. 植物細胞積累礦物質元素需消耗能量
B. 細胞對離子的吸收具有選擇性
C. 海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離
D. 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性
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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g·mL-1的蔗糖溶液中,1min后進行顯微鏡觀察,結果如圖所示,下列敘述中錯誤的是
A. 圖中L是細胞壁,M是液泡,N是細胞質
B. 將視野中的細胞浸潤在清水中,原生質體會逐漸復原
C. 實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異
D. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料
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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關真核細胞生物膜的敘述,不正確的是
A.生物膜具有一定的流動性 B.性激素的合成與生物膜有關
C.生物膜上可發(fā)生信號轉換 D.流動鑲嵌模型屬于概念模型
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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生命科學實驗的描述中,正確的是
A. 蛋白質的鑒定實驗需要加熱
B. 用動物膀胱作材料能完成質壁分離實驗
C. 以能否產生CO2來探究酵母菌的呼吸方式
D. 橙黃色的色素帶距離濾液細線最遠
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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作中,不會導致淀粉酶活性發(fā)生變化的是
A.淀粉酶溶液中加入強酸
B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
D.淀粉酶經高溫烘干制成粉劑
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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內ATP與ADP相互轉變的過程中
A.速率是穩(wěn)定不變的 B.都有水的產生
C.催化反應的酶不同 D.反應的部位相同
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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體細胞內ATP的描述中,正確的是
A.ATP是細胞的直接能源物質 B.細胞內ATP的存儲量較多
C.ATP分子中含有脫氧核苷酸 D.合成ATP的場所是線粒體
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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是有關酶的幾組實驗,下列推測正確的是
A.溫度是無關變量,不影響實驗結果
B.上述實驗能證明酶具有高效性
C.酵母菌研磨液中可能含有蔗糖酶
D.若探究溫度對酶活性的影響,最好選用斐林試劑進行鑒定
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