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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某物質從低濃度向高濃度跨膜運輸,該過程

A. 沒有載體參與 B. 為簡單擴散

C. 不消耗ATP D. 為主動運輸

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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥表皮細胞在質壁分離過程中,不符合事實的是

A. 液泡的紫色會逐漸變深

B. 細胞的吸水能力逐漸增大

C. 蔗糖分子自由透過細胞膜

D. 原生質層和細胞壁發(fā)生不同程度地收縮

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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是

A. 植物細胞積累礦物質元素需消耗能量

B. 細胞對離子的吸收具有選擇性

C. 海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離

D. 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性

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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g·mL-1的蔗糖溶液中,1min后進行顯微鏡觀察,結果如圖所示,下列敘述中錯誤的是

A. 圖中L是細胞壁,M是液泡,N是細胞質

B. 將視野中的細胞浸潤在清水中,原生質體會逐漸復原

C. 實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關真核細胞生物膜的敘述,不正確的是

A.生物膜具有一定的流動性 B.性激素的合成與生物膜有關

C.生物膜上可發(fā)生信號轉換 D.流動鑲嵌模型屬于概念模型

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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生命科學實驗的描述中,正確的是

A. 蛋白質的鑒定實驗需要加熱

B. 用動物膀胱作材料能完成質壁分離實驗

C. 以能否產生CO2來探究酵母菌的呼吸方式

D. 橙黃色的色素帶距離濾液細線最遠

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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作中,不會導致淀粉酶活性發(fā)生變化的是

A.淀粉酶溶液中加入強酸

B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D.淀粉酶經高溫烘干制成粉劑

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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞內ATP與ADP相互轉變的過程中

A.速率是穩(wěn)定不變的 B.都有水的產生

C.催化反應的酶不同 D.反應的部位相同

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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體細胞內ATP的描述中,正確的是

A.ATP是細胞的直接能源物質 B.細胞內ATP的存儲量較多

C.ATP分子中含有脫氧核苷酸 D.合成ATP的場所是線粒體

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科目: 來源:2015-2016學年河北承德市聯校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是有關酶的幾組實驗,下列推測正確的是

A.溫度是無關變量,不影響實驗結果

B.上述實驗能證明酶具有高效性

C.酵母菌研磨液中可能含有蔗糖酶

D.若探究溫度對酶活性的影響,最好選用斐林試劑進行鑒定

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同步練習冊答案