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【題目】下列有關生物膜的敘述,不正確的是( )

A. 生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱

B. 各種細胞膜的化學組成和結構相似

C. 膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜,再轉移到細胞膜

D. 生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能

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【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(kb)表示,但未按比例畫出,基因長度共8kb,人為劃分a-g7個區(qū)間,轉錄直接生成的mRNAd區(qū)間所對應的區(qū)域會被加工切除,成為成熟的mRNA。下列分析正確的是( )

A該酶是由299個氨基酸組成的

B起始密碼子對應的位點是RNA聚合酶結合的位點

C基因控制生物性狀時指導合成的終產物都是蛋白質

DmRNA上某一特定位點需要的氨基酸可以由幾種特定的tRNA將它轉運到核糖體上

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【題目】果蠅(2n=8)的野生型眼色有紅色、紫色和白色,其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制。當個體同時含有顯性基因A和B時,表現(xiàn)為紫色眼;當個體不含有A基因時,表現(xiàn)為白色眼;其它類型表現(xiàn)為紅色眼。現(xiàn)有兩個純合品系雜交,結果如下

回答下列問題

(1)上述實驗結果表明,果眼色的遺傳 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律;等位基因A、a位于 (填“常”或“X”)染色體上。

(2)親本白眼雄果蠅的基因型為 ,F2中紅色眼中雌性個體出現(xiàn)的概率是

F2中B基因頻率為 。將F2中紫色眼的雌雄果蠅隨機自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例是 。

(3)某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料,嘗試選擇不同的眼色的果蠅進行雜交,使雜后代中白色眼果蠅只雄性個體中出現(xiàn)你認為小組能否成功? ,理由是 。

(4)假設F1中紅色眼雄果蠅的一個次級精母細胞的中期含有的染色體形態(tài)正常但沒有b基因,其原因可能是 (不考慮變異)或者 (考慮變異)。請寫出欲判斷上兩種可能原因的實驗思路:

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【題目】圖甲為人體內血糖調節(jié)的過程示意圖,a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素;圖乙表示某類糖尿病的形成原因,請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖甲中激素a、b之間的關系是___________________

2)圖甲中當血糖變化時,通過途徑使b分泌量增加, b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進肝細胞、肌肉細胞和脂肪細胞__________________________

3)利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證a能通過途徑促進b分泌,實驗方案:

第一步用高糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;

第二步取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后,測定培養(yǎng)液

b的含量。請指出該實驗方案的錯誤。

第一步:_____________________________________________________________

第二步:_____________________________________________________________。

4)圖乙兩種糖尿病的形成都屬于免疫學中的自身免疫病。其中可以通過注射胰島素進行治療的是________填數(shù)字)。

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【題目】下圖為人體內腎上腺素合成的簡化過程。下列對腎上腺素

A與腎上腺素的合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

B外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少

C垂體可分泌促腎上腺皮質激素釋放激素,調節(jié)腎上腺素的合成和分泌

D寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌

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【題目】下列關于轉錄和翻譯的比較,錯誤的是( )

A. 需要的原料不同 B. 堿基配對的方式相同

C. 均可以在線粒體和葉綠體中進行 D. 所需酶的種類不同

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【題目】一個種群中年輕個體非常多,老年個體數(shù)非常少,此種群屬于哪種年齡組成類型( )

A.增長型 B.穩(wěn)定型

C.衰退型 D.不定型

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【題目】下列細胞結構,在細胞呼吸過程中不能產生CO2的是( 。
A.肝細胞的線粒體基質
B.乳酸桿菌的細胞質基質
C.酵母菌的線粒體基質
D.水稻根細胞的細胞質基質

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【題目】雄鼠睪丸中有且只有一條Y染色體的細胞是( 。
A.精原細胞
B.初級精母細胞
C.次級精母細胞
D.精細胞

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【題目】(2016屆寧夏六盤山高級中學高三第三次模擬考試生物試卷)下列關于生物體內化合物的說法正確的是(

A.大分子蛋白質通過主動運輸進入細胞

B.葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖

C.ATP 的合成通常與放能反應相聯(lián)系

D.tRNA、酶、激素在發(fā)揮作用后均失活

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同步練習冊答案