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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（安徽省六校教育研究會(huì)2017屆高三二月素質(zhì)測(cè)試?yán)砭C生物試題）對(duì)基因進(jìn)行編輯是生物學(xué)研究的重要手段，下圖是對(duì)某生物B基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的過(guò)程，該過(guò)程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點(diǎn)，相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 通過(guò)破壞B基因后生物體的功能變化可推測(cè)B基因的功能

B. 基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與靶基因部分序列完全配對(duì)的sgRNA

C. 核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵

D. 被編輯后的B基因因不能轉(zhuǎn)錄而無(wú)法表達(dá)相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見(jiàn)右圖）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為……TCCACAATC……,則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCACAAUC……

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì)，其中胞嘧啶有2200個(gè)，這個(gè)DNA分子應(yīng)含有腺嘌呤的數(shù)目是（ ）

A. 2200個(gè) B. 900個(gè) C. 1800個(gè) D. 3600個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基因型屬于純合子的是（ ）
A.AaBbCc
B.AABBCc
C.AABBcc
D.AaBBCc

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（ ）

A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C．老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。

（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。

（5）膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物及元素組成如下圖，已知A、B、C是由a、b、c組成的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)x、y分別是________、________。

(2)如果B是人和動(dòng)物細(xì)胞的能源物質(zhì)，則b的名稱是________。

(3)E在化學(xué)組成上與D不同的是______________________________________

(4)a經(jīng)________方式形成A，連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________，A的多樣性從a分析原因是______________________________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說(shuō)法正確的是（ ）

A．通過(guò)雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異

B．可通過(guò)人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C．三倍體無(wú)子西瓜屬于不可遺傳變異

D．培育無(wú)子番茄過(guò)程利用了多倍體育種的原理

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】(2014·福建卷.5)STR是DNA分子以2～6個(gè)核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段，單元的重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體間存在差異�，F(xiàn)已篩選出一系列不同位點(diǎn)的STR用作親子鑒定，如7號(hào)染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以 “GATA”為單元，重復(fù)7～14次；X染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“ATAG”為單元，重復(fù)11～15次。某女性7號(hào)染色體和X染色體DNA的上述STR位點(diǎn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點(diǎn)

B.為保證親子鑒定的準(zhǔn)確率，應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR進(jìn)行檢測(cè)

C.有絲分裂時(shí)，圖中（GATA）8和（GATA）14分別分配到兩個(gè)子細(xì)胞

D.該女性的兒子X(jué)染色體含有圖中（ATAG）13的概率是1/2

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在真核生物細(xì)胞中的某些生理過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a是核糖體，b是mRNA，過(guò)程①是翻譯

B. r-蛋白含量過(guò)多時(shí)，過(guò)程②可阻滯過(guò)程①

C. 細(xì)胞核中的核仁與過(guò)程④的進(jìn)行密切相關(guān)

D. 過(guò)程①與過(guò)程③堿基配對(duì)的方式完全相同

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