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【題目】圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合速率的曲線;圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答:
(1)圖1的a點表示_____________,在c點時,葉綠體中ATP的移動方向是_____________。圖2中e點與d點相比較,e點的葉肉細胞中C3的含量_____________;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量_____________。
(2)在有氧條件下,生長中的植物細胞內的葡萄糖先在_____________(填細胞結構)中脫氫,生成__。
(3)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是_____________,在晴轉陰瞬間,葉肉細胞中C5化合物相對量的變化趨勢__________________________。光照強度為10千勒克斯時,甲、乙植物的實際光合作用速率差值為_____________mgCO2/(100cm2·h)。
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【題目】設計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,下圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是 ( )
A. 用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇,可增加經(jīng)濟效益
B. 用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質的多級利用
C. 用蛆蛹糞便作為有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生的原理
D. 該生態(tài)工程的運轉離不開人的管理
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【題目】如圖所示為下丘腦——腺垂體——腎上腺皮質與單核——單核巨噬細胞環(huán)路,其中CRH為促皮質激素釋放激素,ACTH為促腎上腺皮質激素,GC是糖皮質激素,IL-1為白細胞介素-1(本質為蛋白質),“+”表示促進,“-”表示抑制。請回答下列問題:
(1)不同激素作用方式的共同特點是_____________________________________________________。
(2)GC具有升高血糖的作用,該激素與_________(激素)在調節(jié)血糖平衡方面具有拮抗作用。分析圖示信息,含有ACTH受體的細胞有___________________。
(3)圖中存在的___________調節(jié)機制使機體內的GC含量不至于過高。
(4)受刺激活化的單核巨噬細胞產生IL-l,IL-1作用于下丘腦促進CRH釋放,而后促進ACTH和GC的分泌。該圖示過程屬于___________(神經(jīng)、體液、神經(jīng)——體液)調節(jié)。
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【題目】在觀察植物細胞的質壁分離和復原過程中,常用紫色洋蔥做材料,實驗效果較好,這是因為
A. 只有紫色洋蔥發(fā)生質壁分離 B. 細胞液泡呈紫色便于觀察
C. 細胞內液泡較大 D. 細胞膜呈紫色便于觀察
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【題目】下列關于種群密度調查的敘述中合理的是( )
A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查對象
B.宜用樣方法調查活動能力強的動物的種群密度
C.取樣的關鍵是要做到隨機取樣
D.種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢
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【題目】下圖1表示某動物細胞有絲分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化的關系;圖2表示處于有絲分裂某個時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是_____,該過程發(fā)生在細胞分裂的___期。圖1中CD段形成的原因是_____。
(2)圖2細胞處于有絲分裂的_____期,此時細胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體單體數(shù)分別為_____、______、______。
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【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸.圖中①~⑤表示不同的細胞結構,請分析回答以下問題:
(1)囊泡膜的主要成分是________________________。細胞代謝的控制中心是_______________。
(2)甲圖中囊泡X由內質網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成,到達__________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內“貨物”為水解酶,由此推測結構⑤是_______________。
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________________的功能。
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【題目】如圖是根據(jù)果膠酶在果汁生產中的作用的系列實驗結果得出的坐標曲線.有關說法正確的是( 。
A. 圖甲表示溫度對果膠酶活性的影響,高溫使得果膠酶結構被破壞
B. 圖乙只能表示pH對果膠酶活性的影響,最適pH通常為堿性條件
C. 圖丙可表示蘋果泥中加入果膠酶后得到的果汁量隨時間變化情況
D. 圖丁可表示蘋果泥用量一定時,果膠酶用量對果汁產量的影響
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