科目: 來源: 題型:
【題目】SARS是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染。2003年,我們親歷了與它斗爭的過程.下列有關(guān)SARS的敘述中,錯誤的是( )
A.SARS病毒只有依賴細(xì)胞才能生活
B.SARS病毒能在空氣中傳播、生存,并不只依賴細(xì)胞
C.SARS病毒主要通過入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病
D.SARS病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程合成3H-X。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是
A. 圖示中,膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d
B. 3 H-X分泌到細(xì)胞外與膜的流動性有關(guān)
C. 圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是a、c
D. c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的基因不同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是( )
A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某濕地公園一淺水湖泊中生活著浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下,分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見下圖。據(jù)此分析回答:
⑴浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,這是群落_________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度,藻類與沉水植物的種間關(guān)系是____________。
⑵圖中曲線______(填字母)代表去除鯉魚后,沉水植物生物量的變化,原因是____________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化關(guān)系如圖所示,其中b點代表實驗前細(xì)胞液的濃度,且a=b。假設(shè)實驗前蘿卜條細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 蔗糖是生物大分子,只能通過非跨膜運輸方式出入細(xì)胞
B. 蔗糖溶液濃度為a時,蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分子無跨膜運輸
C. 蔗糖溶液濃度大于a時,蘿卜條細(xì)胞失水,蘿卜條質(zhì)量將減少
D. 將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中,則該蘿卜條細(xì)胞會因吸水而脹破
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是( )
①氨基酸 ②C,H,O,N等化學(xué)元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.②①④③⑤⑥
D.②①③④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種酶在不同處理條件下催化某反應(yīng)后,生成物的量與反應(yīng)時間的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 若①②③表示溫度,則一定是①>②>③
B. 若①②③表示酶的濃度,則一定是①>②>③
C. 若①②③表示pH,則一定是①>②>③
D. 若①②③表示底物濃度,則一定是①>②>③
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內(nèi)有機質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等(見圖甲).
請分析回答下列問題.
(1)對哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進行研究.在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示.要對①放大進行重點觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:a.移動載玻片;b.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡;c.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;d.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.正確的操作順序是 .
(2)通過正確的操作在高倍鏡下觀察①,繪制模式圖如圖丙所示.據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于(原核細(xì)胞/真核細(xì)胞).判斷的理由是 .
(3)若哈瓦蘇湖水體被污染、富營養(yǎng)化等,湖中的藍(lán)藻會使湖泊發(fā)生現(xiàn)象.
(4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,湖中所有的念珠藻構(gòu)成 , 各種生物構(gòu)成 , 整個湖泊構(gòu)成 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列過程與植物細(xì)胞工程無關(guān)的是( )
A.培育單倍體植株
B.培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
C.培養(yǎng)紅豆杉細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇
D.嫁接與扦插
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com