（1）酶能夠加快化學反應速度的原因是酶可以降低化學反應的活化能，從甲圖看，酶降低的化學反應活化能是__________（相對值）。與無機催化劑相比較，酶具有高效性，原因是__________在乙圖中畫出無機催化劑發(fā)揮作用的曲線并用文字標明名稱。

（2）科技人員從植物中提取了一種淀粉酶，為探究35 ℃溫度是否為該淀粉酶的最適溫度，某同學設計如下實驗：在高于和低于35℃溫度下等梯度各設置若干組，按實驗要求在各組加入淀粉溶液和該淀粉酶溶液，10分鐘后檢測實驗結果。

①該實驗通常用__________（試劑）檢測實驗結果，通過觀察__________來判斷反應程度。

②該實驗沒有調(diào)節(jié)pH值，混合物pH =7也并不一定是該酶的最適pH值。你認為該實驗是否必須在最適pH值下進行__________（填“需要”或“不需要”），理由是____________________________。

③若甲圖酶催化的曲線是最適pH但不是最適溫度下的曲線，同樣在乙圖中畫出最適pH最適溫度下的曲線并用文字標明。______

A. 細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞

B. 施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C. 細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平深入到分子水平

D. “細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要修正

【題目】下列有關圖示的說法錯誤的是（　�。�
A.若表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b
B.若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b
C.若M表示生物體內(nèi)汞的含量，a～d表示四種生物，則由它們組成的食物鏈中，b所處的營養(yǎng)級最高
D.若M表示種群密度，a～d表示四個野生生物種群，則種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

A. 處理時間內(nèi)植物細胞的體積沒有明顯變化

B. 圖中a點時細胞吸水能力最小，隨后逐漸增大

C. 處理10小時后細胞內(nèi)外滲透壓逐漸相等

D. 圖中b點時間后細胞沒有生物活性

【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象，對其描述正確的是（ ）
A.甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1：2：2
C.甲細胞進行中心體復制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細胞

A．沒有細胞結構，不屬于生物

B．沒有細胞結構，必須寄生在活細胞內(nèi)

C．能引發(fā)傳染病，在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存

D．能引發(fā)傳染病，通過細胞分裂繁衍后代

【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定．該動物個體從出生到性成熟需要6個月．如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成個體數(shù)）．關于該種群的敘述錯誤的是（　　）
A.該種群10月份的出生率可能為零
B.該種群的年齡結構隨季節(jié)更替而變化
C.6到12月份該種群數(shù)量呈“J”型增長
D.大量誘殺雄性個體會影響該種群的密度

A．一切生物都是由細胞構成

B．細胞是一個完全獨立的單位

C．證明了生物之間存在親緣關系

D．細胞對另一個個體的其他細胞起作用

（1）用該裝置探究酵母菌呼吸方式，取兩組分別標為甲、乙的裝置，將兩個裝罝的管口2都接入______或溴麝香草酚藍溶液。若接入的是溴麝香草酚藍溶液，甲組關閉閥a，乙組打開閥a，將兩裝置放到2535℃的環(huán)境中培養(yǎng)8-10h，甲、乙兩組中能夠發(fā)生顏色變化的是____________，具體的顏色變化是____________。實驗的結論是____________。

（2）另取兩組分別標為丙、丁的裝置，其中將丁組裝罝通過管口1通入一段時間N2（N2本身不影響酵母菌代謝等生命活動），封閉兩裝置管口1和管口2，培養(yǎng)一段時間，均從管口3取樣液用____________檢測，若發(fā)現(xiàn)丙組產(chǎn)生酒精量明顯多于丁組，試分析原因：________________________。

A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后
B.防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行
C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點
D. 值為0.25時，種群增長率最大