【題目】某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗，過程如下圖所示，下列有關分析正確的是（ ）


A.理論上，b和c中不應具有放射性
B.實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關
C.實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關
D.實驗結果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

【題目】如圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是（ ）

A.由①、②、③構成突觸
B.興奮在①和③之間單向傳遞
C.興奮傳遞需要的能量主要來自④
D.神經遞質作用于③，會使其興奮

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 核膜

【題目】為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內）。下圖中親代噬菌體已用32P標記，A，C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是（ ）

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內中要加入32P標記的無機鹽
B.若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照
C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳可遵循基因分離定律
D.若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質

【題目】如圖所示，甲、乙為兩種不同的病毒，經病毒重建形成“雜種病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內產生的新一代病毒可表示為( )

A.
B.
C.
D.

A. SARS病毒和蘑菇

B. 大腸桿菌和草履蟲

C. 藍藻和酵母菌

D. 衣藻和變形蟲

A. HIV是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物

B. HIV屬于細菌，營寄生生活

C. 獲取大量HIV的方法是將其接種在含豐富營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D. HIV的生命活動離不開最基本的生命系統(tǒng)

【題目】如圖為甲、乙兩核酸分子局部結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）核酸甲的中文名稱是 ， 最可靠的判斷依據(jù)是。
（2）圖中結構4的中文名稱分別是。
（3）核酸是細胞內攜帶的物質。在部分病毒，如HIV、SARS等中，承擔該功能的核酸是。
（4）甲、乙兩圖中共有種堿基，有種核苷酸。
（5）由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如下圖所示，則下列敘述正確的是（ ）

A.若m為尿嘧啶，則b肯定為尿嘧啶脫氧核苷酸
B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C.在人體遺傳物質中，化合物b都含有4種
D.若m為腺嘌呤，則由b構成的大分子一定可被吡羅紅染成紅色

【題目】如圖中，甲表示分布在某植物葉肉細胞的部分代謝，數(shù)字代表物質，字母代表細胞器．乙和丙表示在CO2充足的情況下，光合作用強度與環(huán)境因素之間的關系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）a的名稱是 ， ②在c的處參與反應．
（2）將該植物置于光照條件下培養(yǎng)24小時之后，對其提供18O2 ， 然后進行暗處理，一段時間后，除氧氣外還能在圖中所示的（填數(shù)字）中檢測到18O．
（3）從乙和丙圖可知，在A與B之間光合作用強度受限制，其原因是 ．
（4）丙圖表示光照強度為B時，植物光合作用變化曲線．請根據(jù)乙圖在丙中繪制光照強度為A時，不同溫度條件下光合強度的變化曲線．
（5）根尖分生區(qū)細胞與甲圖所示細胞在結構上的區(qū)別是 ．

A．進行有氧呼吸

B．參與細胞的有絲分裂

C．合成蛋白質

D．完成光合作用