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【題目】下圖為溶酶體(內(nèi)部pH為5左右)在細胞異體吞噬和自體吞噬中的形成過程和部分功能示意圖,①—④表示細胞結構。據(jù)圖分析回答
(1)圖中的初級溶酶體直接來自于[]____________,溶酶體具有“消化”作用是因為其內(nèi)部含有多種______。
(2)異體吞噬過程中,細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上的____________;自體吞噬可以降解清除圖中的[]____________。上述過程都體現(xiàn)了生物膜的結構特點是____________。
(3)次級溶酶體完成“消化”作用后,一部分物質(zhì)(如氨基酸)可以借助于其膜上的____________轉運至細胞質(zhì)基質(zhì)中供代謝使用;一部分物質(zhì)形成殘體,可通過____________方式排出細胞。
(4)部分留在細胞內(nèi)的殘體多為脂褐質(zhì)(一種色素),其數(shù)量逐年增多。存在大量脂褐質(zhì)的細胞可能還具備的特征有____________(填字母)。
a.細胞核體積變大b.細胞間的黏著性下降c.細胞內(nèi)水分減少d.細胞運輸功能降低
(5)溶酶體內(nèi)的物質(zhì)少量泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起該細胞損傷,其主要原因可能是細胞質(zhì)基質(zhì)與溶酶體內(nèi)的____________不同,導致酶活性降低或失活。
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【題目】圖1為某植物葉肉細胞葉綠體內(nèi)的部分生理過程示意圖,圖2為在適宜溫度下改變光照等環(huán)境因素影響下該植物葉片吸收和釋放CO2速率的變化曲線。請回答下列問題:
(1)圖1中的ATP___________(填“能”或“不能”)用于細胞增殖等生命活動。
(2)圖2中t1~t2,葉綠體中的色素吸收光能增加,導致圖1中B物質(zhì)的含量變化為___________;t2~t3,限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________;理論上講,t3~t4段光合作用達到光飽和時所需光照強度比t2~t3段___________;t4后短時間內(nèi),葉綠體中D物質(zhì)的含量變化___________。
(3)圖2中___________(填“A”、“B”或“A+B”)的面積可表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定CO2的總量。
(4)若用圓形濾紙層析分離色素時,將色素提取液滴在濾紙中央,濾紙最外圈的色素是______________________。
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【題目】為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型,請根據(jù)所給的實驗材料和用具設計實驗。
實驗目的:探究酵母菌的呼吸類型。
實驗原理:酵母菌是兼性厭氧菌,既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,但產(chǎn)物不同。實驗材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林。
(提示:假設酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物)
實驗方法:
(1)將實驗材料和用具按圖(裝置1)安裝好。
(2)如果想得到實驗結論還必須同時設計對照實驗,請描述對照實驗裝置(裝置2)如何設置?裝置同上(裝置1圖),用___________代替________溶液,其它條件完全相同。
結果預測和結論:(請在方框內(nèi)選填左移、右移、不移動等)
現(xiàn) 象(紅色液滴移動情況) | 結 論 | ||
裝置1中液滴 | 裝置2中液滴 | ||
1 | ① | 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | 不移動 | ② | 只進行無氧呼吸 |
3 | ③ | ④ | 既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
(3)①_________ ②________③__________④____________
(4)進一步探究:如果要進一步檢測酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精,常用什么試劑?__________。若顏色變?yōu)?/span>_________________,說明有酒精產(chǎn)生。
(5)如果氧氣供應不足,則人體內(nèi)葡萄糖的分解產(chǎn)物是______________。
(6)請寫出有氧呼吸的反應式__________________________________。
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【題目】圖1為某高等動物的一組細胞分裂圖像,A、a、B、b、C、c分別表示染色體;圖2表示該動物某種細胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關敘述正確的是
A. a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換
B. 若圖1中的乙細胞對應圖2中的d時期,則m所代表的數(shù)值是1
C. 甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體組,但只有丙中不含同源染色體
D. 丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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【題目】與分泌蛋白形成和分泌有關的結構是( )
A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體、細胞膜
C. 細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、細胞膜
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【題目】如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是________(填“動物”或“植物”)細胞有絲分裂模式圖,其分裂順序依次是________(用字母表示).
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于________期的細胞模式圖.
(3)圖示的細胞分裂結束后,子細胞內(nèi)含________條染色體.
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[_]_____期圖中,其原因是______________________ .
(5)圖C表示細胞分裂_________期,最明顯的變化是_________________________
(6)A圖中染色體的數(shù)目為________,染色單體數(shù)為________.
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【題目】已知小麥的高稈對矮稈為顯性、抗病對不抗病為顯性,分別由D、d和T、t控制,這兩對等位基因遵循自由組合定律,F(xiàn)利用下圖所示兩種育種方法獲得抗倒伏抗病的植株,相關敘述錯誤的是( )
A. 圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT
B. 兩種育種方法都是為了獲得ddTT,但所需時間不一樣
C. 圖中兩種育種方法利用的遺傳學原理都是染色體變異
D. 圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交、選純的過程
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【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒(如下圖所示),在侵染植物細胞的過程中,其中的T—DNA片段轉入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導入抗旱基因,以下分析不合理的是
A. 若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應該在T—DNA片段內(nèi),且要保證復制起始點和用于轉移T—DNA的基因片段不被破壞
B. 將重組Ti質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌中時,可以用Ca2+處理細菌
C. 用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細胞,可以通過植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物
D. 若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因,則說明該基因工程項目獲得成功
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【題目】轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。質(zhì)粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點,同時質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下敘述正確的是( )
A. 可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素,以篩選成功導入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌
B. 過程中構建的重組質(zhì)粒除了目的基因和標記基因還應該包含起始密碼子和終止密碼子
C. 構建含抗病基因的重組DNA分子A時,應選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ
D. 轉基因抗病香蕉實質(zhì)是人為基因重組,具有不定向變異的特點
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【題目】如圖為人β珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū)。下列敘述錯誤的是( )
A. 密碼子位于mRNA上
B. 圖中的核苷酸共有8種
C. 圖中遵循的堿基配對原則為A與U配對,C與G配對
D. 圖中β珠蛋白基因中不能編碼β珠蛋白的序列是①③⑤⑦
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