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【題目】“稻鴨共作”是在我國傳統(tǒng)的稻田養(yǎng)鴨的基礎上發(fā)展起來的,起源于中國,完善于日本,發(fā)展在亞洲,現(xiàn)已取得了可喜的經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益。如下圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)簡易食物網(wǎng),據(jù)圖回答以下問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的__________________________的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。該稻田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所列成分外,還包括________________________。鴨與稻田害蟲屬于____________關系。

(2)該稻田生態(tài)系統(tǒng)中水稻種群最基本的數(shù)量特征是_____________,群落中物種數(shù)目的多少稱為_________。

(3)研究表明化學農(nóng)藥在殺滅害蟲的同時也殺死了蜘蛛,破壞了稻田生態(tài)系統(tǒng),“稻鴨共作”有利于稻田生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛生長,提高其K值,K值是指_____________________________。

(4)水稻開花期,稻農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞或振動翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進行交流,從信息類型看,上述信息分別屬于_____________信息。

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【題目】藍莓果實中含有豐富的營養(yǎng)成分,它不僅具有良好的營養(yǎng)保健作用,還具有防止腦神經(jīng)老化、強心、抗癌軟化血管、增強人機體免疫等功能。某研究小組開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對藍莓莖切段伸長的影響及生長素(IAA)對莖切段中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究,切取莖頂端2.5 cm長的切段若干,先置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后,再進行不同處理一段時間,所得實驗結(jié)果如下圖。請分析回答下列問題:

(1)生長素屬于植物細胞之間傳遞____________的分子,人工合成的生長素類似物與之相比具有__________________等優(yōu)點(答出一點即可)。

(2)在探索生長素類似物促進莖切段伸長的最適濃度的實驗中,預實驗需要設置空白對照,在預實驗的基礎上再次實驗_________(填“需要”或“不需要”)再設置空白對照。

(3)藍莓切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是__________________________________。若實驗中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同濃度的GA3處理后,莖切段伸長量均為0.5 cm,因標簽丟失,無法判斷兩組GA3濃度的大小,要想通過實驗來判斷兩組GA3濃度的大小,請簡單寫出實驗思路_____________________。

(4)若想進一步研究IAA和GA3之間相互作用的關系,則還應該用________________處理莖切段作為實驗組。

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【題目】圖表示基因型為AaBBDd的某哺乳動物卵原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的一個細胞模式圖,下列說法正確的是( )

A. 該細胞為次級卵母細胞,含2個染色體組

B. 圖中細胞只含6個DNA分子

C. 若①上有A基因,④上有a基因,則一定是已發(fā)生過基因突變

D. 若最終形成的卵細胞的基因型為aBD,則該卵原細胞同時產(chǎn)生的3個極體的基因型理論上最可能是aBD、ABD、Abd

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【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關系。下列有關敘述不正確的是( )

A. 圖1所示細胞中有4條染色體,8個核DNA分子;圖2所示細胞中有0條姐妹染色單體

B. 圖1所示細胞處于圖3中的BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對應圖3中的BC段;圖4中c可對應圖3中的AB段

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【題目】下圖為黑藻細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。下列說法錯誤的是

A. 光照強度為a時,細胞中只進行呼吸作用

B. 光照強度為b時,光合速率等于呼吸速率

C. 光照強度為c時,細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體

D. 光照強度為d時,單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2

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【題目】下圖表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關敘述正確的是()

A. ①是效應器,⑤是感受器

B. 刺激②處,興奮時膜電位為外正內(nèi)負

C. 興奮在③處的傳遞是單向的

D. 剪斷②后刺激④處,⑤發(fā)生的反應屬于反射

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【題目】基因工程中,GUS基因編碼的酶可將無色底物生成藍色產(chǎn)物,GFP基因會產(chǎn)生綠色熒光蛋白,這兩種基因都可作為標記基因來研究發(fā)育生物學的問題。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術可更好地實現(xiàn)該研究。請據(jù)圖作答:

(1)生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,原因是________________________。

(2)圖1為雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖。該系統(tǒng)能夠特異性識別DNA序列并切割特定位點,行使這些功能的分子結(jié)構(gòu)分別 ______________________。

(3)圖中向?qū)?/span>RNADNA結(jié)合的原理是___________。將刪除區(qū)切割后,轉(zhuǎn)入基因與原DNA片段可通過形成_______拼接起來,形成新的DNA序列。

(4)雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可直接在靶細胞內(nèi)起作用,與傳統(tǒng)的基因工程相比,該操作無需___________(填寫工具)。與質(zhì)粒載體導入外源基因比,雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)編輯的基因可以不含___________。

(5)圖2Cre/loxP重組酶系統(tǒng)作用示意圖。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可精準地將loxP序列、GUS基因及GFP基因連接,接上35S啟動子之后可在組織中檢測出藍色區(qū)而無綠色熒光區(qū),這是由于_________而無法表達。Cre基因是重組酶基因,經(jīng)38℃熱處理后可被激活表達,在此前提下組織中可檢測出綠色熒光區(qū)。

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【題目】下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關敘述正確的是

A. 番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

B. 光照對番茄果實呼吸的抑制作用2 ℃時比15 ℃時更強

C. 低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實

D. 貯藏溫度下降時果實呼吸作用減弱,可能與細胞內(nèi)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞有關

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【題目】(生物-選修1:生物技術實踐)我國的柑橘栽種面積居世界之首,用橘皮提取精油不僅創(chuàng)收還環(huán)保,橘皮精油的提取具有廣闊的開發(fā)前景。

(1)橘皮精油的主要成分是____________,常用的提取方法為____________,為了提高出油率,該方法操作時需對橘皮進行_______________的預處理。

(2)研究發(fā)現(xiàn)采用有機溶劑萃取的方法提取橘皮精油的出油率更高,應選擇_________(填“乙醇”或“乙醚”)作為萃取劑,理由是______________。若萃取劑的用量與橘皮精油的出油率的關系如右圖所示,由萃取劑的最佳用量為___________ml。

(3)橘皮精油需要放置在棕色瓶中或避光保存,試分析其原因是_____________。

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【題目】過氧化物酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的氧氣能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶,設計了如下實驗。下列說法錯誤的是

A. 3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是在2號試管的基礎上加2H2O2溶液

B. 1號試管可以和4號試管形成對照

C. 設計2號試管作為對照的具體目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響

D. 3號試管加入的物質(zhì)進行設計,這四支試管可以證明酶具有高效性

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