科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行連續(xù)多年的監(jiān)測(cè),結(jié)果見(jiàn)圖。下列說(shuō)法正確是
A. 09~11年栗癭蜂在與長(zhǎng)尾小蜂的競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)
B. 栗癭蜂數(shù)量和長(zhǎng)尾小蜂數(shù)量之間存在正反饋調(diào)節(jié)
C. 調(diào)查栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的種群密度需用樣方法
D. 栗樹(shù)同化的能量部分傳遞給了栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂
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【題目】下圖表示一個(gè)由180個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。據(jù)圖分析不正確的是
A. 該分子中含有180個(gè)肽鍵
B. 該分子中至少有2個(gè)R基中含S元素
C. 該分子形成過(guò)程中,產(chǎn)生了180個(gè)水分子
D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生180種氨基酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人
B. 該生態(tài)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生
C. 沼氣池內(nèi)微生物的活動(dòng)促進(jìn)了能量的循環(huán)利用
D. 照射到大棚中的太陽(yáng)能可以全部輸入該生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】群居動(dòng)物中有一種警報(bào)系統(tǒng),只要有一個(gè)動(dòng)物發(fā)現(xiàn)捕獵者,它一發(fā)出警報(bào),就可引起全群反應(yīng)。有人將一只饑餓的蒼鷹放出使之向鴿群襲擊,觀測(cè)鴿的種群數(shù)量與報(bào)警距離之間的關(guān)系,結(jié)果如下圖所示,下列敘述正確的是
A. 在食物鏈中鴿和蒼鷹一定屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 鴿對(duì)蒼鷹的大聲?shū)Q叫、群飛騷擾屬于傳遞物理信息
C. 鴿種群密度越大反應(yīng)越快,被蒼鷹捕殺的機(jī)會(huì)越少
D. 鴿通過(guò)報(bào)警使同伴逃跑或群起抵抗,屬于互利共生關(guān)系
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】森林群落中由于老齡樹(shù)木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙,稱(chēng)為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群落,得到下圖所示的結(jié)果。據(jù)此不能推斷出
A. 光照明顯影響了土壤動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 林窗和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度相同
C. 在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下
D. 林窗和林下土壤動(dòng)物種類(lèi)隨深度的增加而減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響情況,據(jù)圖分析正確的是
A. 干旱處理下在第 4 天之前葉片中的生長(zhǎng)素濃度比脫落酸的高
B. 實(shí)驗(yàn)中,玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越低,脫落酸濃度越來(lái)越高
C. 干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響
D. 脫落酸濃度增大不利于葉片適應(yīng)干旱環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生理狀況相同的油料作物種子在清水中萌發(fā)形成幼苗過(guò)程中的生長(zhǎng)情況。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 10d前,萌發(fā)種子干重增加的主要元素是C和N
B. 10d后,白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C. 從圖中可知前10d內(nèi)光照對(duì)幼苗的生長(zhǎng)存在抑制作用
D. 幼苗在黑暗條件下發(fā)黃而在光下變綠,說(shuō)明光照能影響葉綠素的合成
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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量多于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間
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【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 步驟,該過(guò)程的模板是[ ] .
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為 .
(3)根據(jù)圖并參考表分析:[1] 上攜帶的氨基酸是 .
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【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________。(用字母表示)
(2)圖1中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有________________________。(用字母表示)
(3)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中________(填字母)能________________,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。器官移植時(shí),使用免疫抑制劑(如類(lèi)固醇)可以使圖1中________(填字母)的增殖受阻,從而使免疫系統(tǒng)暫時(shí)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)。
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