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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體發(fā)生過(guò)程和消化功能的示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)b是剛形成的溶酶體,它來(lái)源于細(xì)胞器ae是包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c.由圖示可判斷:a、d分別是________。

(2)f表示be正在融合,這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____特點(diǎn)。

(3)溶酶體是細(xì)胞的消化車間,內(nèi)含多種____,能分解衰老損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒毒或病菌。

(4)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜與核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的___。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬細(xì)胞膜的________功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合題圖分析,下列敘述正確的是( 。

A. 在人體正常細(xì)胞中以RNA作為模板合成生物大分子的過(guò)程包括逆轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同

C. DNA編碼序列發(fā)生堿基對(duì)的替換,其相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列就會(huì)改變

D. DNA上的基因?qū)ι矬w性狀的控制都是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答與細(xì)胞中的圖有機(jī)物相關(guān)的問(wèn)題:

(1)水稻和小麥細(xì)胞中含有豐富的多糖,這些多糖是____,組成它們的單體都是____。

(2)醫(yī)生建議缺鈣的嬰幼兒在服用鈣片的同時(shí),還要服用少量的魚(yú)肝油。原因是魚(yú)肝油中含有___,能促進(jìn)人腸道對(duì)鈣的吸收。

(3)構(gòu)成核酸的單體是____SARS病毒核酸中含有的堿基有腺嘌呤、胞嘧啶和___(填寫(xiě)中文名稱)。

(4)某種腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用,可以作為藥物來(lái)使用,它的基本組成單位是氨基酸。下面是該腦啡肽的結(jié)構(gòu)式。回答下列問(wèn)題:

構(gòu)成該種腦啡肽分子的氨基酸種類有____種,請(qǐng)寫(xiě)出不同氨基酸的結(jié)構(gòu)通式______。不同氨基酸通過(guò)____反應(yīng)形成腦啡肽,每生成一個(gè)該種腦啡肽分子的過(guò)程中形成____個(gè)肽鍵。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于(
A.物理模型
B.概念模型
C.數(shù)學(xué)模型
D.生物模型

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是(

A.有無(wú)遺傳物質(zhì)B.有無(wú)細(xì)胞壁C.有無(wú)核膜D.有無(wú)細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“〇”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是()

A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)化的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該食物網(wǎng)共有____________條食物鏈。

(2)圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于____________消費(fèi)者、第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)鷹和蛇之間的關(guān)系是捕食和______________

(4)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除了非生物的物質(zhì)和能量外,圖中還缺少_______________。

(5)研究小組的同學(xué)如果想對(duì)鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度調(diào)查,常采用____________________法。

(6)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________________ 、____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與無(wú)氧呼吸相比,有氧呼吸

A.生成少量ATPB.只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C.產(chǎn)物有水生成D.對(duì)有機(jī)物的氧化分解不徹底

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物不能組成一個(gè)種群的是(
A.某個(gè)魚(yú)塘內(nèi)的不同年齡的鯽魚(yú)
B.寄生在某個(gè)T細(xì)胞內(nèi)的所有HIV
C.一段腐木上的微生物
D.生活在臥龍自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的所有大熊貓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因(14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次, 將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖甲結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心, 則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是( )

A. X層全部是僅含14N的基因

B. W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶有6300個(gè)

C. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3

D. W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是4:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案