已知：①+HCN

②B不能發(fā)生銀鏡反應。

③C能與FeCl3發(fā)生顯色反應，核磁共振氫譜顯示有4種不同化學環(huán)境的氫。

④E既能使溴水褪色又能使石蕊試液顯紅色。

⑤1 mol F最多可與4 mol NaOH反應。

回答下列問題：

（1）A的名稱為_______。E中含氧官能團的名稱為______。

（2）B的結構簡式為______。B→D的反應類型為_________。

（3）C與E反應生成F的化學反應方程式為______。

（4）C的同分異構體中含有萘環(huán)（）結構，萘環(huán)上只有1個取代基且水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的同分異構體共有_____種(不考慮立體異構)，其中核磁共振氫譜有8組峰的是_______(寫出其中一種的結構簡式)。

（5）A經(jīng)如下步驟可合成環(huán)己烯甲酸：，反應2所選擇的試劑為____________。

A.鼠與蛇的關系是捕食和競爭

B.一種生物可以處于多個營養(yǎng)級，從而形成食物網(wǎng)

C.圖中所有生物及其生活的無機環(huán)境構成生態(tài)系統(tǒng)

D.如果蛇的數(shù)量減少，鷹的數(shù)量也會減少

A.該實驗的課題是探究不同種類的激素對某植物幼苗生長的影響

B.實驗結果說明該溶液對植物幼苗生長具有兩重性

C.第5組實驗數(shù)據(jù)有問題，可以不予關注

D.如果繼續(xù)增大該溶液濃度，幼苗平均高度可能低于8. 1cm

（1）圖1中AB段形成的原因是______，該過程發(fā)生于細胞分裂間期的______期，圖1中CD段形成的原因是______。

（2）圖2中______細胞處于圖1中的BC段，圖2中______細胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2乙分析可知，該細胞含有______條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為______，該細胞處于______分裂的______期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為______。

A. 圖中a是脫落酸，b是赤霉素

B. 種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關系

C. 較高濃度的a與較高濃度的生長素噴灑果實可以達到相同的效果

D. 較高濃度的b噴灑水稻可以提高產(chǎn)量

（1）圖中代表肝臟細胞的是_____。胰島素對過程①、②的作用效應分別是_____、____。

（2）物質 A 是_____，其生理作用是_____。

（3）過程③稱為_________；過程④的另外一個產(chǎn)物 G 是_____，它變成尿素后隨血液運輸?shù)?/span>_____處形成尿液并排出體外。

（4）人體在劇烈運動狀態(tài)下，會產(chǎn)生大量的乳酸。甲器官能對乙器官釋放的乳酸進行重新利用，其生理意義是_____、_____。

A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④

A.如只研究莖高度的遺傳，圖示表現(xiàn)型為高稈的個體中，純合子的概率為1/2

B.甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有6種基因型，4種表現(xiàn)型

C.對甲植株進行測交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體

D.乙植株的基因型是DdRr

A.病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用

B.再次接觸抗原時，Ⅳ、Ⅵ細胞即能迅速增殖分化

C.T細胞只在細胞免疫中起作用

D.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI均能特異性識別抗原

(2)該接種法使用的工具是_____。

A. B. C. D.

(3)該工具最合適的滅菌方法是_________。

A．火焰灼燒 B．高溫高壓滅菌 C．酒精擦拭 D．紫外線照射

(4)下表是以大腸桿菌培養(yǎng)基的配方。

上述表格中各項成分能起生長因子作用的是_____；能提供氮源的是_____。

(5)請按照正確的順序排列配制培養(yǎng)基的步驟_____。

①倒置培養(yǎng)基 ②計算 ③熔化 ④稱量 ⑤滅菌