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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是兩位甲狀腺功能減退患者血液化驗(yàn)單的部分結(jié)果。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

甲狀腺激素含量

促甲狀腺激素(TSH)含量

患者1

低于正常值

高于正常值

患者2

低于正常值

低于正常值

A.下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),促進(jìn)垂體分泌TSH

B.患者1低濃度的甲狀腺激素促進(jìn)垂體分泌TSH,導(dǎo)致其TSH高于正常值

C.患者2體內(nèi)TSH水平低于正常值,是其甲狀腺激素分泌不足的原因之一

D.給患者2靜脈注射TRH后檢測(cè)TSH的含量,可為判斷病變部位提供參考

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究鈣離子在興奮傳遞中的作用,科學(xué)家在突觸前神經(jīng)元加入鈣離子阻斷劑,刺激突觸前膜后,分別檢測(cè)突觸前膜和突觸后膜的電位變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。據(jù)此結(jié)果可得出的推論是

A.實(shí)驗(yàn)組突觸前膜電位變化是由突觸前鈣離子流動(dòng)引起的

B.對(duì)照組突觸后膜電位變化是鈉離子主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞所致

C.突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要鈣離子

D.鈣離子阻斷劑阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將在暗處生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘尖端與瓊脂塊一起放置,幾小時(shí)后,再將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后觀察胚芽鞘生長(zhǎng)情況(如下圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.重力的作用導(dǎo)致瓊脂塊甲中的生長(zhǎng)素濃度低于乙

B.胚芽鞘放置瓊脂塊乙的一側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)比另一側(cè)快

C.瓊脂塊甲中的生長(zhǎng)素濃度高,對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)有抑制作用

D.將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘頂端后,有無(wú)光照對(duì)結(jié)果無(wú)影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)人類(lèi)對(duì)生物技術(shù)實(shí)踐的具體應(yīng)用,回答下列問(wèn)題:

1)酸奶、泡菜的制作中包含了乳酸菌的發(fā)酵過(guò)程,制作泡菜時(shí)可以采用________法對(duì)亞硝酸鹽的含量進(jìn)行檢測(cè)。腐乳的制作過(guò)程中,在________(步驟)時(shí)需要添加香辛料,發(fā)酵時(shí)豆腐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類(lèi)會(huì)________(填“增加”或“減少”)。

2)利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)食用味精,欲純化谷氨酸棒狀桿菌并計(jì)數(shù),將菌液接種到固體培養(yǎng)基上的方法是________,當(dāng)培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)多種微生物時(shí),可以依據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上形成菌落的________(答出3點(diǎn)即可)等特征區(qū)分不同的微生物。

3)提取胡蘿卜素時(shí)粉碎胡蘿卜的目的是_________。為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點(diǎn)樣在濾紙的12、3、4、5位置(如圖甲所示),并進(jìn)行分離,紙條上各色素帶的位置為________(填字母)時(shí),即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用如下裝置探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解,實(shí)驗(yàn)中所用各種溶液的量相同;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題:

(1)量筒、收集到水的體積代表__________的體積,實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫酶能降低反應(yīng)的___________,從而使反應(yīng)速度加快。

(2)裝置乙____(不能”)用于探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn),原因是____

(3)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶是二倍體生物,其性別決定方式和雞相同。幼蟲(chóng)皮膚的正常(A)對(duì)透明(a)為顯性,蠶繭的黃色(B)對(duì)白色(b)為顯性;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上,則基因型為AaBb、Aabb的個(gè)體交配,后代的表現(xiàn)型有______種。如果Aa位于Z染色體上,請(qǐng)選擇合適個(gè)體通過(guò)一次雜交加以證明:________(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果)。

2)研究發(fā)現(xiàn)雄蠶比雌蠶食桑量低,產(chǎn)絲率高。Z染色體上有基因Dd,且不含ZD基因的合子致死,僅利用該對(duì)基因的致死效應(yīng)無(wú)法達(dá)到單養(yǎng)雄蠶的目的,請(qǐng)用遺傳圖解及必要的文字說(shuō)明理由:______。科研小組誘導(dǎo)某雄蠶產(chǎn)生一個(gè)新的位于Z染色體上的隱性純合致死基因e,利用該雄蠶與正常雌蠶雜交,就能在合子時(shí)淘汰雌蠶,則該雄蠶的基因型為_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】古生物學(xué)家推測(cè),被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體,演變過(guò)程如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該原始真核生物吞噬藍(lán)藻的方式為___,原始真核生物吞噬某些生物時(shí)具有選擇性,這與其細(xì)胞膜上的____(物質(zhì))有關(guān)。被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了______

2)據(jù)題干信息可知,葉綠體中存在的細(xì)胞器是_______;古生物學(xué)家認(rèn)為,線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成的,請(qǐng)推測(cè)線粒體內(nèi)外兩層膜的來(lái)源是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中起重要的交通樞紐作用

B.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),控制著生物的所有性狀

C.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多功能越復(fù)雜

D.人體心肌細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 如圖所示為細(xì)胞核DNA遺傳信息的傳遞過(guò)程, 甲、乙表示物質(zhì),、表示過(guò)程。據(jù)圖回答:

(1)在有絲分裂過(guò)程中,過(guò)程所需要的酶是解旋酶和_____酶。

(2)過(guò)程______,過(guò)程需要的模板甲是_____

(3) 已知甲的部分序列為·AUG GUC…, 則合成甲時(shí)作為模板的DNA單鏈上相應(yīng)的堿基序列是_____ 核糖體在甲上的移動(dòng)方向是_____(向左向右”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1為某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為該植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的主要過(guò)程簡(jiǎn)圖、請(qǐng)據(jù)圖畫(huà)答:

(1)1所示細(xì)胞器的名稱是_____

(2)1中的遺傳物質(zhì)主要存在于_____(填序號(hào))中。

(3)1中結(jié)構(gòu)是一種選擇透過(guò)性膜,其主要化學(xué)成分是脂質(zhì)和_____

(4)2中過(guò)程甲、乙發(fā)生的場(chǎng)所在圖1_______(填序號(hào))中,d代表的物質(zhì)是_____.

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