A.圖⑤所示細胞中，移向兩極的基因組成一般相同

B.圖③所示細胞中，非等位基因發(fā)生自由組合

C.圖②所示細胞中，同源染色體分離，染色體數目減半

D.上述細胞分裂圖像按進行時序排序為①→⑤→③→④→②

（1）用一定劑量的Co—γ射線照射萌發(fā)狀態(tài)的水稻種子，其成活水稻的器官形態(tài)和生理代謝均發(fā)生顯著變異，這種變異屬于___________。處理過的種子有的出苗后不久就死亡，有的產量和品質下降，有的個體品質好，產量高，這說明了變異具有__________性。

（2）在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現一個如圖所示的細胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體，其它染色體均正常），則圖中發(fā)生的可遺傳變異類型是______________，Ⅱ號染色體的變化最可能發(fā)生在___________。

（3）由我國科學家獨立實施的“二倍體水稻基因組測序工程”已于2002年全部完成,標志著我國對水稻的研究達到了世界領先水平。那么，該工程的具體內容是指測定水稻______條染色體上的全部基因序列。

A. 圖1曲線中處于b點時，血糖濃度最高，此時血液中胰島素的含量最低

B. 圖2中曲線乙可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量

C. 圖3中，植物表現出頂端優(yōu)勢時，c點、d點分別表示頂芽、側芽生長素濃度

D. 圖4中，HIV侵入人體內，oa段數量急劇上升是因為人體免疫系統不能識別HIV

【題目】科研人員用模型構建的方法研究某個種群數量的變化時，繪制出下圖，圖中的λ=。下列有關說法正確的是

A. 2008年～2010年，λ保持不變，說明種群數量沒有發(fā)生變化

B. 2010年～2015年，該種群數量先增大后減小

C. 根據圖中數據，不能確定相應環(huán)境對這個種群的環(huán)境容納量

D. 該圖直觀地反應出種群數量的增長趨勢，是一種概念模型

A.甲為出生率或遷入率，乙為死亡率或遷出率

B.在丁的模型中處于圖形中部的是中年個體

C.丙通過影響出生率來間接影響種群密度

D.調查種群密度有利于合理利用生物資源

（1）圖甲中不具有同源染色體的細胞有_______________。

（2）圖甲中B細胞含有______個染色體組，E細胞含有_____條染色單體。

（3）乙圖中表示有絲分裂的階段______（填字母），表示減數分裂的階段_______（填字母）。

（4）圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解。形成的Ⅴ是____________，圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系，圖丁對應于圖丙中的____________(填寫①、②、③)，則細胞Ⅳ的基因型是___________。

（5）不考慮變異的情況，圖甲中不含有等位基因的細胞除C外，還有_______（填字母）。

A.無子香蕉的培育過程主要運用了基因重組的原理

B.圖中染色體加倍的主要原因是有絲分裂后期著絲點不能分裂

C.二倍體與四倍體雜交能產生三倍體，它們之間存在生殖隔離

D.若圖中有子香蕉的基因型為AAaa，則無子香蕉的基因型均為Aaa

A.用于扦插的枝條必須去除所有幼芽，以排除芽產生的生長素對實驗結果的影響

B.在正式實驗中，需要設置用蒸餾水處理的對照組

C.與沾蘸法相比，浸泡法使用藥液的濃度較低，用時長

D.該實驗結果體現了生長素類似物作用的兩重性特點

A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

C.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

A.甲、乙細胞均需要RNA聚合酶

B.甲細胞沒有核膜圍成的細胞核，所以轉錄、翻譯同時發(fā)生在同一空間內

C.兩種表達過程均主要由線粒體提供能量，由細胞質提供原料

D.乙細胞的基因轉錄形成的mRNA需要通過核孔才能進入細胞質