（1）A圖表明，溫度超過(guò)了35℃時(shí)，隨著溫度的增高，根吸收兩種離子的量都___________，其主要原因是_________________，從而導(dǎo)致呼吸作用下降，為主動(dòng)運(yùn)輸提供的能量減少，從而使離子的吸收量下降。

（2）B圖表明，當(dāng)氧分壓增高時(shí)，根吸收離子的量___________，同時(shí)，細(xì)胞中的糖濃度__________，此時(shí)糖的主要作用是作為呼吸作用的底物被分解，為離子的___________（填物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式）提供能量。

（3）即便是溫度和氧分壓等條件相同時(shí)，根細(xì)胞對(duì)鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同，這種吸收量上的差異與細(xì)胞膜上___________________有關(guān)。

（1）解釋以下兩種處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

①將裝置A中的混合物加溫至40℃，乳汁凝固時(shí)間將___________，原因是______________________。

②將裝置F中的混合物冷卻至40℃，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________，原因是_____________________，將溫度降至40℃時(shí)不會(huì)恢復(fù)活性。

（2）若將酶和乳汁先混合再進(jìn)行F組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)不準(zhǔn)確，原因______________________。

（3）根據(jù)表格簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究該酶催化作用的最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路。______________________。

【題目】蜜蜂群體中蜂王和工蜂為二倍體，雄蜂為單倍體。下圖為雄蜂產(chǎn)生精子過(guò)程中染色體行為變化示意圖（染色體未全部呈現(xiàn)），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.雄蜂的精原細(xì)胞和精細(xì)胞中核DNA含量相同

B.雄蜂有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中均未出現(xiàn)同源染色體的分離

C.雄蜂有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都含有32條染色體

D.雄蜂產(chǎn)生精子過(guò)程中非同源染色體的自由組合提高了精子中染色體組成的多樣性

回答下列問(wèn)題：

（1）在測(cè)試中，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___________。

（2）測(cè)試結(jié)果表明，血液中乳酸含量與攝氧量呈正相關(guān)。攝氧量增加反而乳酸含量也增加的原因是：運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加，攝氧量增加，但___________。據(jù)圖分析，運(yùn)動(dòng)員___________更適合從事馬拉松運(yùn)動(dòng)。

（3）等量的脂肪含有的能量比糖類(lèi)多。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員可通過(guò)飲用運(yùn)動(dòng)飲料補(bǔ)充水、無(wú)機(jī)鹽和能量。為減少馬拉松運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生乳酸，一般宜選用___________（填單糖”或“脂肪”）作為補(bǔ)充能量的物質(zhì)，理由是______________________。

（1）通過(guò)比較碳固定數(shù)發(fā)現(xiàn)，有光呼吸發(fā)生時(shí)，光合作用效率降低了________。

（2）“光呼吸”之所以發(fā)生，是因?yàn)槊概c大多數(shù)酶相比較弱。氧氣和二氧化碳都能與酶的活性部位結(jié)合而互為抑制劑。

（3）在大棚種植蔬菜時(shí)可通過(guò)采取________措施，降低“光呼吸”作用。

A．延長(zhǎng)光照時(shí)間 B．補(bǔ)充照明

C．增施有機(jī)肥 D．降低溫度

（4）“光呼吸”作用對(duì)于光合作用也有積極意義：當(dāng)________時(shí)，葉綠體內(nèi)通常會(huì)積累和，對(duì)葉綠體造成傷害，而”光呼吸”作用可以消耗多余的和。

（5）下列說(shuō)法正確的是________

A． “光呼吸”與“細(xì)胞呼吸”一樣，都消耗了氧氣，釋放出二氧化碳

B． “光呼吸”第一階段反應(yīng)發(fā)生在葉綠體中，而細(xì)胞呼吸第一階段反應(yīng)發(fā)生于線粒體中

C． “光呼吸”消耗，而細(xì)胞呼吸則產(chǎn)生

D． “光呼吸”的發(fā)生必須要在有光的條件下，而“細(xì)胞呼吸”則與光照條件無(wú)關(guān)

材料：為研究浮游藻類(lèi)的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長(zhǎng)期，并以此為材料，測(cè)定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率.圖2為光合放氧測(cè)定裝置的示意圖；圖3是不同的濃度條件下測(cè)得曲線圖。

（6）通過(guò)變換圖中光源，可研究________、________對(duì)光合作用的影響。

（7）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離濃度很低，藻光合作用主要通過(guò)胞內(nèi)碳酸酐酶分解水中的獲得。圖中達(dá)到最大值的最低濃度為________；在更高濃度下，不再增加的主要環(huán)境因素有________________。

（1）⑤的主要成分是___________，與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞中⑤還具有的成分是__________，動(dòng)植物細(xì)胞中均有分布但功能不同的細(xì)胞器是___________（填序號(hào)）。

（2）細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”是___________（填序號(hào)），能復(fù)制的細(xì)胞器是___________（填序號(hào)），含有DNA的結(jié)構(gòu)有___________（填序號(hào)），相比高等動(dòng)物，高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_________（填名稱(chēng)，答全得分）。

（3）對(duì)④細(xì)胞核功能的較為全面的闡述是___________。

A.曲線Ⅰ表示蔗糖組細(xì)胞的液泡體積的變化

B.植物細(xì)胞自C點(diǎn)開(kāi)始從外界溶液中吸收溶質(zhì)分子

C.B點(diǎn)時(shí)，水分子進(jìn)出植物細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

D.C點(diǎn)時(shí)，液泡體積不變，兩組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等

實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)液、瘧原蟲(chóng)甲、瘧原蟲(chóng)乙、3H-異亮氨酸、1.0×10-6mol/L 青蒿素溶液、DMSO（用于配制青蒿素的溶液）、放射性測(cè)量?jī)x。

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①取培養(yǎng)瓶若干，分成4 組，分組如下：____ ，加入的各種試劑等量且適量，每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。

②各組樣品同時(shí)加入等量的3H-異亮氨酸。在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

③ ____。

④統(tǒng)計(jì)分析各組數(shù)據(jù)，通過(guò)與對(duì)照組數(shù)據(jù)比較，計(jì)算出青蒿素溶液對(duì)瘧原蟲(chóng)甲與乙生長(zhǎng)的抑制率。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用一個(gè)坐標(biāo)系和瘧原蟲(chóng)甲、乙生長(zhǎng)的抑制率變化曲線示意圖表示（實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明瘧原蟲(chóng)甲對(duì)青蒿素溶液敏感度高于瘧原蟲(chóng)乙）

（3）分析與討論：

①下列生物中，與瘧原蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)相似的是____

A．人成熟的紅細(xì)胞 B．小球藻 C．變形蟲(chóng) D．大腸桿菌

②實(shí)驗(yàn)中采用3H-異亮氨酸的原因是____。

③在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探究瘧原蟲(chóng)乙吸收的異亮氨酸是否會(huì)分泌到細(xì)胞外。寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路。

____________

①圖1中①和⑥中，代表破傷風(fēng)抗毒素的是_____。在這甲、乙兩種治療方法中，免疫見(jiàn)效快、作用維持的時(shí)間短的是_____。

②細(xì)胞②是_____，⑥除了能直接消滅抗原外，還能_____。

③下列關(guān)于細(xì)胞②③④⑤的說(shuō)法正確的是_____。

A．人體對(duì)某些抗原能終身免疫只與細(xì)胞④有關(guān)

B．細(xì)胞③④⑤中相同的物質(zhì)是DNA、mRNA和核糖核苷酸

C．受抗原刺激后的②③④細(xì)胞，有的細(xì)胞周期變長(zhǎng)，但核糖體活動(dòng)都增強(qiáng)

D．只有細(xì)胞⑤沒(méi)有識(shí)別能力和分裂分化能力，且能產(chǎn)生特定的免疫物質(zhì)

（2）SCID是一種嚴(yán)重免疫缺陷疾病，科學(xué)家曾對(duì)一名雙親均正常的患病女孩進(jìn)行臨床診斷，發(fā)現(xiàn)其致病的主要機(jī)理如圖2所示（ADA是脫氨基腺苷酶，dATP是雙鏈三磷酸腺苷），最終結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)育失常，細(xì)胞損傷或死亡．

患者體內(nèi)ADA（脫氨基腺苷酶）的缺失，對(duì)B、T淋巴細(xì)胞的損傷很大，試根據(jù)題意分析原因：_____。

（1）殼聚糖本身是一種多孔網(wǎng)狀天然高分子顆粒材料，對(duì)蛋白質(zhì)有顯著的親合力，可將果膠酶通過(guò)吸附-交聯(lián)法固定在殼聚糖載體上，再將固定化酶的載體裝到反應(yīng)柱中（見(jiàn)下圖）。固定化酶的好處有________________________、________________________；但固定化酶的活性與未固定前相比較，其活性可能不變，也可能會(huì)發(fā)生________________________。

（2）殼聚糖一般先進(jìn)行________________________處理，然后再與果膠酶混合，使其能固定化更多的果膠酶。固定化酶柱應(yīng)先倒入一定量的蒸餾水，洗掉________________________，然后再倒入渾濁的果汁。

（3）果膠是植物細(xì)胞壁以及________________________的主要組成成分，渾濁的果汁在反應(yīng)柱中從上部流到下部的過(guò)程中果膠最終被徹底水解成可溶性的________________________，從而使流出的果汁變的澄清。若以透光率作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)，可變因素是渾濁果汁從上部流到下部的時(shí)間，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能為________________________。

Ⅱ．抗生素濫用導(dǎo)致耐藥性目前已成為一個(gè)嚴(yán)重的公共健康問(wèn)題，近年來(lái)，“超級(jí)細(xì)菌”等事件的發(fā)生更顯示出這一問(wèn)題的嚴(yán)重性�？咕�肽（AMPs）是一類(lèi)具有廣譜抗菌性，而且其不易產(chǎn)生耐藥性。為了改善抗菌肽的抗菌功能，常利用基因工程技術(shù)使抗菌肽在不同來(lái)源的宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行蛋白的重組表達(dá)。β-防御素是一種抗菌肽。構(gòu)建β-防御素（β-defensin130）表達(dá)載體在大腸桿菌中表達(dá)。結(jié)合已知條件回答下列問(wèn)題：

如圖為表達(dá)載體（PET-28a）和含有目的基因β-防御素（defensin130）的片段。（說(shuō)明：Kanr和Ampr分別表示卡那霉素和氨芐青霉素抗性基因；promoter表示基因的啟動(dòng)部位）

（1）獲得含有目的基因的重組DNA分子，需用________________________和________________________兩種酶分別切割表達(dá)載體和含有目的基因的片段，并用________________________酶將它們連接。

（2）把構(gòu)建好的重組DNA分子導(dǎo)入到受體細(xì)胞，用適宜濃度的氯化鈣處理受體細(xì)胞增加細(xì)胞壁的通透性的目的是________________________。3×β-defensin130

（3）篩選含有目的基因β-防御素（β-defensin130）的受體細(xì)胞，先將菌液涂布在含有________________________（抗生素）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后將所有菌落轉(zhuǎn)移至含有________________________（抗生素）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，最后挑選出目的菌落。

（4）在無(wú)菌操作下將目的單菌落用接種環(huán)取出，再用劃線法接種在斜面培養(yǎng)基上，37°C培養(yǎng)24小時(shí)后，置于________________________中保存。

（5）若受體細(xì)胞為雙子葉植物，常用________________________法將目的基因?qū)�入植物體細(xì)胞，再將體細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到轉(zhuǎn)基因植物。