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已知函數f(x)=lnx+
a
x+1
(a∈R).
(1)當a=
9
2
時,如果函數g(x)=f(x)-k僅有一個零點,求實數k的取值范圍;
(2)當a=2時,試比較f(x)與1的大小.
考點:利用導數研究函數的極值,函數零點的判定定理,利用導數研究函數的單調性
專題:綜合題,導數的概念及應用
分析:由題意得,由函數的零點轉化為函數的極值與0的大小關系,如果可以借助數學結合思想的話,還可以看作函數圖象與X軸的交點的個數的問題.
解答: 解:(1)當a=
9
2
時,g(x)=lnx+
9
2(x+1)
-k,
g'(x)=
1
x
-
9
2(x+1)2
=
2x2-5x+2
2x(x+1)2
=0
解方程得方程的根為:x1=2,x2=
1
2

 由g(x)定義域可知x>0;
∵當0<x<
1
2
時  g'(x)>0,g(x)增函數,
1
2
<x<2時  g'(x)<0,g(x)減函數,
當x>2時     g'(x)>0,g(x)增函數,
∴f(x)的極大值是f(
1
2
)=3-ln2
,極小值是f(2)=
3
2
+ln2

∴g(x)在x=
1
2
處取得極大值3-ln2-k,在x=2處取得極小值
3
2
+ln2-k;
∵函數g(x)=f(x)-k僅有一個零點
∴當3-ln2-k<0或
3
2
+ln2-k>0時g(x)僅有一個零點,
∴k的取值范圍是k>3-ln2或k<
3
2
+ln2

(2)當a=2時,f(x)=lnx+
2
x+2
,定義域為(0,+∞),
h(x)=f(x)-1=lnx+
2
x+1
-1
,
h′(x)=
1
x
-
2
(x+1)2
=
x2+1
x(x+1)2
>0

∴h(x)在(0,+∞)是增函數 
∵h(1)=0
∴①當x>1時,h(x)>h(1)=0,即f(x)>1;
   ②當0<x<1時,h(x)<h(1)=0,即f(x)<1;
   ③當x=1時,h(x)=h(1)=0,即f(x)=1.
點評:此題考查了:函數零點的存在性定理;利用導數求函數的單調性和極值的一般步驟.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

正六棱臺的兩底面的邊長分別為a和2a,高為a,則它的體積為( 。
A、
21
3
2
a3
B、
3
3
2
a3
C、7
3
a3
D、
7
3
2
a3

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科目:高中數學 來源: 題型:

若函數f(x)=x2+(2a-1)x+1-2a在(-1,0)及(0,
1
2
)內各有一個零點,求實數a的范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知a為正實數,函數f(x)=
-2x(x2-a)+x2,x2≥a
2x(x2-a)+x2,x2<a

(Ⅰ)當a=4時,求f(x)的單調遞增區(qū)間:
(Ⅱ)函數f(x)在x∈[0,l]上的最小值為f(1),求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

a,b,c表示直線,M表示平面,給出下列四個命題:
①若a∥M,b∥M,則a∥b;
②若b?M,a∥b,則a∥M;
③若a⊥c,b⊥c,則a∥b;
④若a⊥M,b⊥M,則a∥b.
其中正確命題的個數是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是
 

①若一個平面內的兩條直線與另一個平面都平行,那么這兩個平面相互平行;
②若一個平面經過另一個平面的垂線,那么這兩個平面相互垂直;
③垂直于同一直線的兩個平面相互平行;
④若兩個平面垂直,那么垂直于其中一個平面的直線與另一個平面平行.

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科目:高中數學 來源: 題型:

正方體ABCD-A′B′C′D′中,求證:平面AB′D′∥平面C′BD.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知矩形ABCD所在平面外一點P,PA⊥平面ABCD,E、F分別是AB、PC的中點. 
(1)求證:EF∥平面PAD; 
(2)求證:EF⊥CD;
(3)若∠PDA=45°,求證:EF⊥平面PCD.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知
a
=(2cosx,0),
b
=(
3
sinx,cosx),
c
=(cosx,sinx),函數f(x)=
a
•(
b
-
c
),x∈[0,
π
2
].a,b,c為△ABC的角A、B、C的對邊.
(1)求函數f(x)的解析式及值域;
(2)在△ABC中,若
AB
AC
=-4,a=
7
,f(
A
2
)=1,求b+c的值.

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